论文摘要
简要介绍教师资格证国考后心理学课程在考试的科目、考试内容、考试难度、考查方向的变化,探析心理学课程教学中存在的内容陈旧、脱离中小学教学实际、学生学习兴趣不高、课时缺乏等主要问题,从学生、教师、教学内容三个方面对心理学课程在教师资格证国考背景下如何进行改革提出相应的解决策略。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘丹
关键词: 教师资格制度,教师资格证,心理学课程
来源: 当代教育实践与教学研究 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 心理学,高等教育
单位: 铜仁学院
基金: 铜仁学院2018年度“一流本科教育专项”项目“教育学”精品课程建设,项目编号：JG—2018012
分类号: G652;B84-4
DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2430
页码: 115-116
总页数: 2
文件大小: 1568K
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