导读:本文包含了隐喻概念论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:概念,一词,策略,犯罪者,教学法,语义,修辞。
隐喻概念论文文献综述
王梦娴,王斌[1]（2019）在《概念隐喻视角下《普鲁弗洛克的情歌》的中译研究》一文中研究指出随着认知语言学的发展,越来越多的学者致力于人类思维与语言的研究。文学作品作为文化的载体,对其中隐喻内涵翻译的恰当与否对作品的理解至关重要。本文基于《普鲁弗洛克的情歌》中的大量隐喻,结合概念隐喻理论,以裘小龙译本为对象,分析《情歌》原文本和中文译本的翻译实例,判断译文是否准确传达了原文隐喻的内涵,有怎样的认知方式,是否在概念隐喻的叁个结构层面都有所涉及。由此探讨翻译背后的认知机制,并进一步探讨英语诗歌中隐喻的翻译对策。(本文来源于《英语广场》期刊2019年12期）
胡松,王艳[2]（2019）在《基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究》一文中研究指出以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2019年35期）
尉迟若辰[3]（2019）在《“close”作为形容词副词的多义研究——基于概念隐喻理论的分析》一文中研究指出该研究基于Lakoff的范畴原型与概念隐喻理论,结合Evans的原则性多义词分析法,对"close"的形容词及副词词义进行隐喻分析、概念阐述以及语法分析,确认了"close"形容词、副词词义的一种原始域及九个延展域,总结出了"close"形容词副词词义的认知语义网络,提出了"close"认知语义扩展的分级现象。(本文来源于《海外英语》期刊2019年22期）
王冠丹,刘畅[4]（2019）在《概念隐喻视角下的外宣语研究》一文中研究指出对人们来说,看似孤立难懂的外宣语并不仅仅是语言学者的主要研究内容,对于人们和普通学者来说它也同等重要。因此,曾有很多语言学家从认知视角分析外宣语,透过细致的分析,人们了解了外宣语中的深层意义,语篇产出者的内心世界、世界观及意识形态。本文主要研究外宣语以及概念隐喻与外宣语的关系。(本文来源于《青年文学家》期刊2019年32期）
梁萍[5]（2019）在《概念隐喻视角下的“over”一词多义探析》一文中研究指出人的基本认知从空间域开始,进而延伸至抽象的思维领域。概念隐喻式是理解抽象事物的重要的认知工具。本文借助概念隐喻中的意象图式路径隐喻来分析"over"的原型意义及其在空间域的引申义,并详细阐述了"over"从空间域到抽象域的隐喻映射过程。了解"over"的原型意义与引申义之间的内在联系,有助于减轻学习负担,提高学习效率。(本文来源于《科技视界》期刊2019年32期）
张亚慧,鲁忠义[6]（2019）在《青少年犯罪者道德概念垂直空间隐喻的心理表征及其原因》一文中研究指出该研究探讨了青少年犯罪者道德概念垂直空间隐喻的心理表征及其原因。研究1和研究2分别采用内隐联想测验(IAT)和迫选式纸笔测验,考察无意识和意识条件下青少年犯罪者道德概念垂直空间隐喻的心理表征。研究3采用问卷法和测验法,分析影响隐喻联结的因素。结果表明,青少年犯罪者已形成"道德是上,不道德是下"的隐喻联结,但联结强度较低。认知因素对青少年犯罪者道德概念垂直空间隐喻的形成起了非常重要的作用;而狱中再教育对其联结强度的提高也有不可忽视的作用。(本文来源于《心理发展与教育》期刊2019年06期）
时红艳,王洁波[7]（2019）在《英美化妆品广告语中概念隐喻的翻译策略》一文中研究指出概念隐喻涉及人们的日常生活,在化妆品广告中的使用也越来越频繁。经济全球化使各国商务交流日益频繁,中国的化妆品市场因其稳中向好之势受世界各国的关注,而不同国家女性有着不同的审美需求。在此背景下,英汉语言文化对接的重要性更是不可大意。基于此,本文以英美化妆品广告语为研究对象,探讨英文化妆品广告语中概念隐喻的翻译策略,拟出一系列翻译方案。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年21期）
陈盈熙[8]（2019）在《浅析旅游形象翻译过程中的概念隐喻》一文中研究指出隐喻除了是语言现象,更是一种思维现象。概念隐喻基于文化和经验。在旅游形象的翻译过程中,有效地运用隐喻手法对旅游形象进行翻译尤为重要。本文试从旅游形象中隐喻与翻译的本质入手,探讨概念隐喻的翻译策略,即重点关注意象翻译的隐喻策略。(本文来源于《校园英语》期刊2019年46期）
李永生[9]（2019）在《基于认知语言学的修辞语言研究新视野——《隐喻和修辞语言中的概念冲突》述评》一文中研究指出从认知语言学的角度,全面分析各种修辞格,特别是隐喻和转喻。认为隐喻有两个源域,即共享的一致性隐喻概念和语言表达形成的冲突性复杂语义。"传统隐喻"都是未经加工的隐喻,而"活隐喻"是隐喻加工过的、包含概念冲突的隐喻。概念冲突介于矛盾和文本冲突之间,是对概念合法性系统顺序的破坏,在语言的各个层面都是可识别的。另外,否定转喻是概念迁移的惯常观念,反对所谓的"隐转喻"提法,认为隐喻和转喻是两种不同的修辞格和概念策略。(本文来源于《英语教师》期刊2019年21期）
李雯雯[10]（2019）在《浅谈医学英语中的概念隐喻》一文中研究指出随着科学技术的发展,我国医学发展也取得了很大的进步。在医学英语中,每年大约有1500个新单词和新表达,而如何使不可避免的模糊表达成为可接受和可理解的逐渐成为医学专业人员和语言学学者需要解决的问题。概念隐喻的出现和应用为问题提供了解决方案,本论文主要基于Laokoff提出的概念隐喻理论和Laokoff&Jhonson提出的概念隐喻的工作机制,旨在揭示医学文本中的概念隐喻。(本文来源于《东西南北》期刊2019年21期）
隐喻概念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以彭宣维的经验语法隐喻模型和德维姆的逻辑隐喻模型为基础,构建了可以应用于教学实践的概念语法隐喻框架。在此基础上,利用该框架构建了成人语篇教学法,并将教学法应用于课堂实践。此外,通过实证研究,评估了基于语法隐喻的教学法。结果显示,基于语法隐喻的教学法可以在短期内提高学生识别和生成语法隐喻的能力,但对学生理解语法隐喻的能力的影响不够明显。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
隐喻概念论文参考文献
[1].王梦娴,王斌.概念隐喻视角下《普鲁弗洛克的情歌》的中译研究[J].英语广场.2019
[2].胡松,王艳.基于概念语法隐喻的成人语篇教学法研究[J].现代商贸工业.2019
[3].尉迟若辰.“close”作为形容词副词的多义研究——基于概念隐喻理论的分析[J].海外英语.2019
[4].王冠丹,刘畅.概念隐喻视角下的外宣语研究[J].青年文学家.2019
[5].梁萍.概念隐喻视角下的“over”一词多义探析[J].科技视界.2019
[6].张亚慧,鲁忠义.青少年犯罪者道德概念垂直空间隐喻的心理表征及其原因[J].心理发展与教育.2019
[7].时红艳,王洁波.英美化妆品广告语中概念隐喻的翻译策略[J].大众文艺.2019
[8].陈盈熙.浅析旅游形象翻译过程中的概念隐喻[J].校园英语.2019
[9].李永生.基于认知语言学的修辞语言研究新视野——《隐喻和修辞语言中的概念冲突》述评[J].英语教师.2019
[10].李雯雯.浅谈医学英语中的概念隐喻[J].东西南北.2019
论文知识图
