论文摘要
本文以黑龙江省技工教育"十三五"规划2016年度科研课题《技师学院多元化学生评价体系的构建实证研究》构建的改革实验方案为依据,通过观察机加实训在基地实验教学班的运行情况,构建以素质教育为核心,技术应用能力培养为主线的多元实训教学评价体系,在实验班级实行该教学评价体系,取得了良好效果,对学院的教学质量监控起到了促进作用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 常利民
关键词: 实训基地教学,评价体系,改革,实验探究
来源: 职业 2019年20期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,职业教育,自动化技术
单位: 哈尔滨技师学院(哈尔滨劳动技师学院)
基金: 黑龙江省技工教育“十三五”规划2016年度科研课题《技师学院多元化学生评价体系的构建实证研究》的成果之一
分类号: G712;TG659-4
页码: 100-101
总页数: 2
文件大小: 1380K
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