基于组件的大学物理仿真实验平台的设计与实现

论文摘要

从大学物理实验教学开放性、设计性的特点出发,以促进自主学习和提升教学效果为目标,运用虚拟仿真技术和Web开发技术,构建了基于组件的大学物理仿真实验平台。提出了平台建设的设计原则,并结合功能模块进一步给出了平台的开发路线。基于组件的物理仿真实验的设计思想,提升了实验方案的灵活性和实验器材选择的多样性,实质性地推动了以学生为主体、教师为主导的教学模式的开展,使物理实验教学在预习、实验和考核等多环节的教学效果得到了显著提升。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 黄金栋

关键词: 物理实验教学,自主学习,虚拟仿真技术,组件

来源: 电脑知识与技术 2019年28期

年度: 2019

分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 物理学,高等教育

单位: 天津工业大学物理实验中心

基金: “地方高校理学大学生实践创新基地运行模式体系的构建与实践研究”,天津市教育科学规划“十三五”课题（项目编号：HE3010）,“信息技术与教育融合形势下,课程资源的建设和有效应用”,2015年天津工业大学高等教育教学改革研究专项项目（项目编号：2015-ZX-04-2）

分类号: O4-4;G642

DOI: 10.14004/j.cnki.ckt.2019.3634

页码: 268-271+281

总页数: 5

文件大小: 2054K

下载量: 66

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标签：物理实验教学论文;  自主学习论文;  虚拟仿真技术论文;  组件论文;