赵志强巴中市巴州区第六中学636000
【摘要】数学学习是学生整个学习过程中的重要一环，而初中时期又是整个数学的重要节点，对于每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。
【关键词】学习方法；考试技巧；数学
中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）08-093-01
初中数学已经不像小学时那么浅显易懂，初中数学开始接触坐标系、立体图形还有一元二次方程等等，而且初中数学知识和小学数学知识的思维方式完全不同，小学的难题都是用逆向思维的方式从结果往前推理，而初中数学是运用正向思维，从解题的开始设定一中假设或者设置一个未知数，然后根据题干给出的线索逐渐算出这道题的最终解。所以掌握初中数学的学习方法和考试的技巧对于一个初中生来说可以达到事半功倍的效果。
1.造成初中生数学成绩不好的原因
1.1对数学课本的基础知识没有熟练掌握。
现在有些初中生在课堂上无法集中注意力，致使很多人在上课的时候没有认真聆听教师在课堂上教授的数学基本知识，从而对定义理解的不够彻底，做题的时候更加无法确定答案，犹豫不决。其实，课本里的基础知识在教师传授知识的45分钟就已经通过各种方式让学生去弄懂初中数学的基础知识，但是有的学生没有注意听讲，所以在做题的时候就会感到非常迷茫。
1.2没有好的数学学习方法和解题思路。
很多学生不明白做题是为了什么，更不知道为什么出版社会针对同一个课本出版形形色色的练习册。其实学习就像练武功一样，万变不离其宗，练习册上的习题题意即使再晦涩难懂考察的也无非就是初中生对于数学课本知识掌握的熟练程度，而做练习册的目的也是为了能够巩固初中生对于数学课本的印象。有时候初中生即使掌握了课本知识面对练习册的习题也会感到无从下手，因为只知道理解课本不知道怎么运用就像空有一双勤劳的双手却不知道如何让加以运用一样。
2.论述初中数学的学习方法及考试的技巧
2.1培养学生课前主动预习的习惯
预习前，要准备好笔和纸，随手记下课本中的关键词语、产生的疑问和需要思考的问题，在纸上进行简单的复述定义、公理、公式、法则等。知识点要在教材中批、划、圈、点。这样做，有助于理解课文，使学生在课堂上集中注意力，专注于听讲。让学生看一看书上的例子，不明白的要标明做好记号;预览后，试着带着问题去实践，把会做与不会做的做好标记，为以后的考试打下了良好的基础。新的知识，在教室没有讲解前应仔细阅读，积极准备是获取数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，学习如何在教师的指导下阅读一本书，在老师精心设计提问预览。如学习的例题时，弄清楚例子的内容，告诉了什么条件，书本上是如何解答的，为什么这样，有没有新的解决方案，解决问题的步骤是怎样的。对这些重要问题时，大脑的思考，逐步深入，学会运用所学的知识去探索新的知识。
2.2总结解题规律
数学问题的解决是有规律可循的。在解决一个问题，要注意总结解决规则，在每个练习中，要注意以下几个问题:
（1）本课最重要的知识点是什么?
（2）本题用到了哪些知识点和公式?
（3）你是怎么观察，联想，实现转型的?
（4）用了哪些数学思想方法，解决本题?
（5）最关键的一步是什么?
（6）在你身边做了类似的题?在方法和思路的相似性和差异是什么?
这一系列的问题，学会怎样解决问题的各个方面，并逐渐提高，持之以恒，学生的解决问题能力不断提高，锻炼和发展思维能力。
2.3考试前复习
要将平时的考试卷订成册，将错过的题型重新做一遍.对考得都不理想的卷子重新复印重做一遍，另外还可以将平时作业上的错题、难题、易错题重做一遍。另外，再做几份期末模拟卷。多练习，找出你的漏洞，再把相关的知识点整理起来复习一遍，如果有一类题型经常出错，那就记到纠错本上，多翻翻。老师上课讲的格式一定要记住，格式代表了解题思路，预习也是必要的，要再预习中知道你的听课重点。反应的灵敏度的数学考察的目的，也就是平常说的数学意识，看到一道数学题时要用最快的速度把所有的知识点联系起来，这样才能解出数学题来。这是数学难学的原因所在，但又是它的闪光点。学习数学要多做题，遇到新的题型，要拓展思维:那就是这个问题是怎么提出的，出题者的意图是什么?也可以再做一个类似的问题，或改变它的标题，或提高问题的难度，下次遇到这样的问题或与它类似的就可以很方便的做出。
2.4数学考试技巧
错题及时的弄懂记清，做题不在于数量，关键是做一条就会这一个类型这就要求你认真订正，找出你没想到的点在哪里，但不是光简短的看看，要尝试分析你不会的这个点包含的是什么知识点。有时间稍微看看拓展题，大题目不是重点，但是适当拓展是有必要的，有空闲就对这答案看看人家的解题思路，是在有自己一点头绪都没有的就做一遍，以后常拿出来看看如果自己不会总结，可以先找老师一起分析，在老师分析师学会自己总结当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候，你就会感受到学习数学的快乐。
总之，任何一种方法最重要的是要适合自己，学生在学习中必须避免形式的学习，追求有效的方法。任何考试都是考验人的头脑，而不是靠学生的笔记是否清楚，学习计划是否完善。
参考文献
[1]关于转变高中生数学学习方法的思考[J].王彦楚.农家参谋.2017(14)