导读:本文包含了系统设计法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高叁复习,系统设计,教学成效
系统设计法论文文献综述
陈玉龙[1]（2011）在《浅谈系统设计法在高叁复习中的应用》一文中研究指出所谓系统设计复习法就是以"着眼整体,统揽全局,循序操作,精细落实"为特点,使高叁备考复习效果建立在一个环环相扣,扎实有效,连贯一致的教学促进行为的过程之上的一种复习方法。这种复习法能够保证在复习的整体协调与细节落实之间取得平衡,从而为长期稳定可靠的取得教学成效奠定基础。(本文来源于《中国校外教育》期刊2011年23期）
杨立军[2]（2011）在《环境系统设计法在可持续性建筑设计中的应用研究》一文中研究指出通过对环境系统设计在可持续性建筑设计中的应用的研究,阐述在进行可持续性建筑设计时,设计过程不是各部分的简单组合,而是要有统一性和整体性,要充分注意各组成部分或各层次的协调性和连接性,提高设计的有序性和整体的运行效果。并且,初步探讨了中国当代可持续性建筑设计中如何把系统设计思想和地域特色结合起来,以便设计出具有中国不同地域色彩的建筑。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2011年17期）
张志宏,金杰,张宏武,辛伟,贾国宾[3]（2011）在《利用难溶性药物渗透泵处方设计专家系统设计法莫替丁双层渗透泵控释片》一文中研究指出本文目的在于利用本课题组建立的难溶性药物渗透泵处方设计专家系统设计法莫替丁双层渗透泵控释片。首先通过文献检索和实验测定获得系统所需要的参数;然后将各参数输入系统并运行程序,此时系统会给出设计结果;最后根据系统设计结果制备样品并检测法莫替丁双层渗透泵控释系统体外释药情况。结果发现经过很短的周期便获得了释放24 h的法莫替丁控释片,同时也验证了专家系统的实用性。(本文来源于《药学学报》期刊2011年01期）
柯俊[4]（2001）在《浅谈用系统设计法优化课堂教学结构》一文中研究指出任何事物都具有一定的结构,科学而有效的教学结构能促进课堂教学。本文从分析传统教学结构入手,提出用系统设计法来优化课堂教学结构。(本文来源于《黄山高等专科学校学报》期刊2001年01期）
邹慧君[5]（1992）在《现代设计方法讲座——(四)人机系统设计法与不结束语》一文中研究指出一、人机系统设计法 现代设计方法与传统设计方法的一个很重要的区别,就是从人机系统出发,合理分配人机功能,以达到人-机-环境叁者之间的协调关系,从而发挥产品的最大潜力或提高产品的有效性。 传统设计中虽然已或多或少地考虑了一(本文来源于《机械设计与研究》期刊1992年01期）
冯瑞菖[6]（1989）在《确定施工设备数量的系统设计法》一文中研究指出本文以混凝土系统设备选型配套为例,在对确定混凝土施工强度、混凝土供应生产率和混凝土浇筑生产率进行离散分析的基础上,从整体功能目标出发。使整个系统得到统一.并指出目前系统设计方法已不再局限于采用优化算法.还广泛采用计算机处理的方法.例如系统仿真和专家系统的方法.(本文来源于《河海大学科技情报》期刊1989年03期）
王子才,倪茂林,赵长安[7]（1989）在《具有鲁棒稳定性和最优性的系统设计法》一文中研究指出本文借助变形Riccati方程解的特殊性质,提出了一种设计多变量控制系统的方法,其闭环系统的极点位于理想区域,且在某一性能指标意义下是最优的.同时,还能保证这个系统在某一控制信号失效时,仍能稳定工作,即具有稳定鲁棒性.文中给出的设计实例,证明了本文提出的方法的优越性.(本文来源于《哈尔滨工业大学学报》期刊1989年02期）
提兆旭[8]（1985）在《具有最短时间滤波器的控制系统设计法》一文中研究指出为了改进PID控制响应同时具有良好的抗干扰能力,本文提出了两种带有前置滤波器的系统设计法,这就是一种具有一般前置滤波器的设计法。另一种是具有最短时间滤波器的设计法。同时给出了有关的设计公式。最后通过仿真例子来说明这一方法的有效性,使系统的响应超调量较小,响应时间加快。因而这一方法适合于要求快速响应的系统。(本文来源于《上海交通大学学报》期刊1985年05期）
曾昭耀[9]（1985）在《教学系统设计法与传统的教学设计法》一文中研究指出教一门课有教一门课的计划,讲一堂课有讲一堂课的教案,这些计划和教案的制订工作就叫做教学设计。传统的教学设计法是教师所十分熟悉的。但是,50年代以来,世界上又出现了一种新的设计法,叫做教学系统设计法。教学系统设计法和传统的教学设计法到底有什么区别呢?美国教育家华莱士·H·汉纳姆和莱斯利·J·布里格斯认为,传统的教学设计法主要有以下几个特点:(本文来源于《人民教育》期刊1985年03期）
系统设计法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对环境系统设计在可持续性建筑设计中的应用的研究,阐述在进行可持续性建筑设计时,设计过程不是各部分的简单组合,而是要有统一性和整体性,要充分注意各组成部分或各层次的协调性和连接性,提高设计的有序性和整体的运行效果。并且,初步探讨了中国当代可持续性建筑设计中如何把系统设计思想和地域特色结合起来,以便设计出具有中国不同地域色彩的建筑。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
系统设计法论文参考文献
[1].陈玉龙.浅谈系统设计法在高叁复习中的应用[J].中国校外教育.2011
[2].杨立军.环境系统设计法在可持续性建筑设计中的应用研究[J].现代商贸工业.2011
[3].张志宏,金杰,张宏武,辛伟,贾国宾.利用难溶性药物渗透泵处方设计专家系统设计法莫替丁双层渗透泵控释片[J].药学学报.2011
[4].柯俊.浅谈用系统设计法优化课堂教学结构[J].黄山高等专科学校学报.2001
[5].邹慧君.现代设计方法讲座——(四)人机系统设计法与不结束语[J].机械设计与研究.1992
[6].冯瑞菖.确定施工设备数量的系统设计法[J].河海大学科技情报.1989
[7].王子才,倪茂林,赵长安.具有鲁棒稳定性和最优性的系统设计法[J].哈尔滨工业大学学报.1989
[8].提兆旭.具有最短时间滤波器的控制系统设计法[J].上海交通大学学报.1985
[9].曾昭耀.教学系统设计法与传统的教学设计法[J].人民教育.1985