论文摘要
环境保护是我国的基本国策,随着环保产业的迅猛发展和新型工业化战略的实施,需要大量掌握新技术与具备实践创新能力的新工科专业环保人才作为支撑。围绕新工科人才培养目标,针对大学环境监测课程,开展优化课程体系、改革教学手段和方法、优化整合环境监测实践环节等教改研究,研究成果对环境监测课程改革具有一定的指导意义。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱丽,孙友敏,王宁,张桂芹
关键词: 新工科,环境监测,课程改革,仿真实验
来源: 中国教育技术装备 2019年15期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 环境科学与资源利用,高等教育
单位: 山东建筑大学市政与环境工程学院
基金: 山东建筑大学2017年校质量工程（项目编号：xzlgc1702006）,山东省教育厅研究生优质课程建设项目“现代环境检测技术”（基金编号：SJ161312）,山东建筑大学研究生优质课程建设项目“现代环境检测技术”（基金编号：162218）
分类号: X830-4;G642
页码: 86-87+90
总页数: 3
文件大小: 779K
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