本文主要研究内容
作者王建（2019）在《现代学徒制背景下《政治》课堂教学评价策略的研究》一文中研究指出：教学中的重要环节是教学评价,促进了学生知识的掌握程度和有利于教师教学水平的提高。随着现代社会就业形势发展,现代学徒制在我国职业教育体系中的试点推广给思想政治课的教学和发展带来极大的机遇和挑战。为此,本文在现代学徒制背景下对政治课堂教学评价策略展开分析与探讨,以供读者参考。
Abstract
jiao xue zhong de chong yao huan jie shi jiao xue ping jia ,cu jin le xue sheng zhi shi de zhang wo cheng du he you li yu jiao shi jiao xue shui ping de di gao 。sui zhao xian dai she hui jiu ye xing shi fa zhan ,xian dai xue tu zhi zai wo guo zhi ye jiao yo ti ji zhong de shi dian tui an gei sai xiang zheng zhi ke de jiao xue he fa zhan dai lai ji da de ji yu he tiao zhan 。wei ci ,ben wen zai xian dai xue tu zhi bei jing xia dui zheng zhi ke tang jiao xue ping jia ce lve zhan kai fen xi yu tan tao ,yi gong dou zhe can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科学大众(科学教育)的王建，发表于刊物科学大众(科学教育)2019年12期论文，是一篇关于现代学徒制论文,课堂教学评价论文,思想政治课论文,科学大众(科学教育)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学大众(科学教育)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。