本文主要研究内容
作者程美琴（2019）在《高中物理课堂教学中问题情境的创设分析》一文中研究指出：在高中物理课堂教学中创设优质的问题教学情境,是对高中物理教学的一种升华和优化。高中物理知识比较复杂,学生需要对知识框架进行详细划分和整理,很多高中生出现畏难的情绪,因此,教师要通过有利的教学情境,为学生构建有效的教学课堂,帮助学生找到学习的方向,让学生的学习进入新的阶段。
Abstract
zai gao zhong wu li ke tang jiao xue zhong chuang she you zhi de wen ti jiao xue qing jing ,shi dui gao zhong wu li jiao xue de yi chong sheng hua he you hua 。gao zhong wu li zhi shi bi jiao fu za ,xue sheng xu yao dui zhi shi kuang jia jin hang xiang xi hua fen he zheng li ,hen duo gao zhong sheng chu xian wei nan de qing xu ,yin ci ,jiao shi yao tong guo you li de jiao xue qing jing ,wei xue sheng gou jian you xiao de jiao xue ke tang ,bang zhu xue sheng zhao dao xue xi de fang xiang ,rang xue sheng de xue xi jin ru xin de jie duan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自名师在线的程美琴，发表于刊物名师在线2019年36期论文，是一篇关于高中物理论文,课堂教学论文,问题情境论文,创设策略论文,名师在线2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自名师在线2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中物理论文; 课堂教学论文; 问题情境论文; 创设策略论文; 名师在线2019年36期论文;