（重庆师范大学，重庆北碚400700）
一、见习基本情况
2019年5月6日至5月17日，我在重庆市北碚区双凤桥小学三年级3班进行了为期两周的教育见习。本次我见习的主要学科是数学和语文，也对其它学科的教师教学进行了学习。例如音乐、体育、美术、信息技术等共计10门，并在老师和同学的帮助下，对“小数的初步认识”进行了教学。
班主任见习情况：
(1)深入了解班级情况：在为期两周的见习里，除了认真听课之外，其余的时间就是积极主动和三(3)班的班主任（指导老师）曾老师沟通交流，详细了解班级的规章制度，班级文化，班级结构；通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况；通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟；利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触学生，和学生们聊天，在平等的交流中，了解学生的思想、学习和生活状况，赢得学生的信任，和学生建立了良好的关系；通过个别谈话，深入了解个别同学的内心世界。
(2)认真负责地做好班级日常管理工作：每天早早地进入班级督查学生的早读，眼操，课间操和环境清洁工作。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、耐心地完成。
(3)处理好各种突发事件：小学的学生很多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的现象，例如在午休和就寝时间说话吵闹等现象，我会与学生进行耐心地个别谈话。
(4)耐心指导后进生和调皮捣蛋的学生：在深入了解了学生的基本情况后，在自习时间，我会主动找成绩比较落后的学生聊天，和他们敞开心扉，以欣赏的眼光，鼓励他们继续努力，不要放弃和气馁。并且给予学习方法上的指导，帮助他们能更有效地取得进步。对于平时比较有个性的，爱调皮捣蛋的学生我也会给予特别地关注。
二、见习取得的成果或者收获
1.教学方面：
（1）课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性,这样上课才会得心应手,有条不紊,不紧张。
（2）课堂上要注意教学秩序和教学效率,如果课堂秩序很乱,将会直接导致学生接收效率不高,最重要的是影响成绩。
（3）上课时态度要从容大方镇静,采取恰当的姿态语言帮助说话,从而使教者更加具有调动课堂气氛,使学生在快乐的轻松氛围中学习。
（4）注意运用启发式教学和巩固性原则,在教学过程中,启发和引导学生去探究和思索,从而完成本节课的教学任务和教学目标,而不是以往的“注入式”和“填鸦式”的教学方式。
（5）在课后要主动虚心地征求指导老师的意见,以及重视学生的信息反馈,认真地做好自我分析、评价和总结,对指导教师的意见进行改进,为下一节课做好准备。
（6）每一节课后,都精心选择份量适当的、难度适中的习题,并着眼于巩固学生知识培养技能,尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业,对布置的作业及时检查,认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点。
2.班主任方面：两周的教育见习工作经历虽然时间很短,但有工作,就有总结,以下就是我对班主任工作的总结:
一、做好计划,繁而不乱
班主任工作繁重异常,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。
二、了解学生,交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,自习课随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。
三、做好自己,为人师表
老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。
四、尊重学生，贵在坦诚
在管理班级上。应把学生当成一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
3.其它：第一,要正确处理好与指导老师的关系,与学生的关系,在做任何事情和任何决定之前一定要征求指导老师的同意和意见,这是起码的尊重和礼貌,。第二,身为一个教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
三、见习中的典型事例
1.教学方面：在听了数学老师的一节课，初步掌握本班学习基础和老师的教学方法后，主动与老师沟通交流，决定为同学们上一节新课。在当天晚上利用网络，认真观看网上的优质教学视频，初步写教案。第二天给指导老师修改，听取意见，晚上的时候再修改，制作课件。第二天在得到老师肯定后，与老师商定上课时间。
2.班主任方面：能够有效地组织同学们有秩序地进行体育活动，维持课堂纪律，能够对同学们所反应的问题进行及时有效地回复，十分富有责任心。
3.学生方面：在本次见习中，我从学生的作文中发现，三（3）班有不少的“炸弹”，什么是炸弹呢？那就是容易生气，容易吼叫的人。这种情况着实让人担忧，这也许有可能和家庭教育存在一定关联。
3.其它：学生正处于道德的形成期，面对班上有人作弊的行为，学生会向老师报告，在课堂上学生紧跟老师的思维，积极发言，课后进行适当的总结。
四、存在的问题
1.某些班级的纪律与风气还有待改善，只有做到有秩序，有纪律的管理课堂，才能够让学生更加积极高效地学习知识。
2.许多小学生还不能够形成良好的学习习惯，很难专注地完成老师布置的任务，马虎大意，作业磨蹭，听课的注意力不集中。可以采取相关措施，进行正强化，激发孩子们的学习兴趣。
五、对今后教育见习工作的建议
1.对学院的建议：在课程设置方面我建议学院应该将小学主科比如说数学放在首位，我们现在学的专业只能说是多，不能说是精，在教学方面应该专门针对一门学科进行学习。在人才培养模式方面建议学院继续坚持设立英语专业，此次见习我深刻感知到英语教师的重要性。
2.对见习学校的建议：
（1）多举办学习方面的竞赛,这样可以激发他们对知识的学习兴趣和关注；
（2）多多利用教学资源。多媒体不简单是的老师的教学用具,也是学生们的学习工具。
（3）可以根据小学生各年级学生的特点，安排一些具有特色的活动，培养学生良好的学习习惯。
3.对定向区县管部门的建议：
（1）在见习的时候，指导老师是一对多，即一个老师对对个学生，老师并不能清楚的了解具体的某一个人，所以我建议适当增加指导老师数量。
（2）希望见习学校可以更加重视我们的见习工作，可以的话，可以组织一场正式的教学观摩会让见习老师学习并交流经验。
（3）部分见习学校的环境和我们以后的具体工作环境可能存在区别，为了让我们更好地适应以后的工作环境，可以每隔一段时间（例如每隔一学期），与当地我们即将工作的乡镇学校联系，派部分优秀老师到校，与我们分享经验。