加强数学基础学科的教学,做好大学新生的领路人

加强数学基础学科的教学,做好大学新生的领路人

论文摘要

针对独立院校大学新生初入校园所面临的独立意识差、自主学习能力薄弱、学习目标不明确等现象,发挥普通高等学校数学老师利用自身优势,通过课堂教学,潜移默化的引导学生树立正确的人生目标。

论文目录

  • 一、刚进入大学校园的学生们普遍面临的现状
  •   (一) 自我支配的时间大增
  •   (二) 缺少人生的规划和目标
  •   (三) 外界的诱惑太大
  •   (四) 也是非常重要的一个方面, 大学校园的学习生活和高中的学习生活是截然不同的
  • 二、充分发挥数学基础课的优势, 引导新生树立正确的人生目标
  •   (一) 要激发学生的学习兴趣
  •   (二) 恰当的引导学生把所学的知识提高到更高的层次
  •   (三) 加强考核的力度, 增强学生的学习紧迫感
  •   (四) 做好教书育人工作
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 高桂英

    关键词: 自觉,自我约束,人生规划,激情

    来源: 智库时代 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 大连理工大学城市学院基础教学部

    分类号: O13-4;G642

    页码: 176-177

    总页数: 2

    文件大小: 1110K

    下载量: 43

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