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摘要：随着我国社会经济水平的不断提高，人民群众的用电需求急剧增加，而且电力用户需求多样化的趋势也越来越明显，这些对于变电运行和维护人员来说，提高自己的专业素质也变得越来越重要。因此，如何对变电运维人员实施卓有成效的培训，是摆在电力企业面前的一道亟需解决的难题。基于此，本文对如何提升电力运维人员投运培训水平进行分析探讨。
关键词：电力运维人员；投运培训水平；提升措施
投运培训是一项时间紧、任务重的工程，既要求运维人员能快速熟悉、掌握、操作和维护新设备，又要求电力运维专业人员能按时、保质协调开展各项工作，顺利完成投产任务。
俗话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，由于运维专业的特点，设备一旦投入运行，便不能随意拆卸和打开，更不用说随意操作了。传统投产培训时，运维人员偏重于了解一次设备的操作方法，忽略了二次、三次的学习，如当现场出现某故障、异常时，后台将会报什么信号，没有做到人为设置一些事故让受训学员观察并进行处理。在航空领域里飞行员训练模拟器是通过计算机模拟生成飞行画面及相应的参数显示，由于飞机的型号基本固定，开发难度可控。而电力运维人员在仿真系统上模拟的事故异常处理也非常类似于此种模拟，但由于电力运维人员碰到的实际运行系统和仿真系统往往不是同一个厂家，往往造成仿真容易与实际脱离的情况。不仅如此，仿真系统对于一些常见信号和故障也无法实际演示和处理，这也使得传统的培训方法颇有“纸上谈兵”的意味。如果能在变电站投运前能通过为受训学员提供训练的机会，让他们现场学习实践异常、故障的处理方法，更直观地了解设备原理，将对电力运维专业人员的实际工作大有裨益。
1电力人员运维培训管理方法探讨的重要意义
通过对传统变电运维管理模式进行分析，我们会发现通常一些先修工作是在运行人员发现问题之后，进行上报，然后将所含问题的变电设备移交给维修人员，这种变电运行与变电维修分离的管理模式延误了检修时间，降低了工作效率。与此同时，由于现场运行人员专业知识水平不够广泛，在现场巡视之后，并不能及时发现问题，维修人员需要二次巡视，这就造成工作的重叠、企业人力资源成本进一步提高，这些现象将严重制约着电力企业生产效率的提高。为此加强变电运维专业培训管理方法的改革是必然形势。在新形势下，我们需要打破传统的管理模式，将变电运行与变电维修一体化，促进变电运维人员专业素养的提高，所有与检修工作有关的日常巡视与设备检修都由运维人员完成，这种管理模式不仅提高了工作效率且减少工作失误，促进企业管理水平与经济效益的提高。
2变电站运维管理现状简析
2.1管理水平不高
运维班（操巡队）班组长以往多以知识培训为主，对工作作风、班组文化培训较少，对自身管理水平提高重视不够。造成工作中指令下达不畅、配合协作困难、团队意识淡薄，班组长虽加大培训力度，但总体的培训效果不好。
2.2培训方式单一
运维班（操巡队）日常工作繁重，培训工作也大多以书本式的课堂培训为主，鲜少有现场培训、实操培训等。再加上运维人员技能水平高低不一，培训内容很难满足多数人的需求，导致部分员工缺乏培训热情，工作失去积极性。
2.3缺乏完善的监管体系
面前我国在变电运行与变电检修工作过程中存在严重的工作内容重叠，各部门职责不明确，且一系列安全隐患事件的发生，归根结底其原因在于公司内部缺乏严明的规章制度、缺乏内部监管。为此企业要不断加强部门职责的明确，完善企业内部的监管体系。
3电力运维人员投运培训水平提升措施
3.1加强新员工思想教育
要注意新职工的思想动态，特别是学历较高的职工，容易产生不安心本岗位工作、向往走上管理岗位的心态。作为工区层面，应当充分理解和明确支持他们想“挑大梁”的想法，同时要进行耐心、正确地引导。要使他们认识到路要一步一步走，想“挑大梁”、担重任是追求进步的表现，但必须先打好基础。懂业务、熟悉基层是栋梁人才的重要基础之一。因此，必须老老实实接受培训，认认真真学好业务，时时事事遵章守制。要使他们认识到书本理论与实际工作还有一定距离，书本知识学得再好也不应自以为是，还需要虚心向师傅们学习。
3.2实行“一抓、三推进”培训模式
“一抓、三推进”，即抓实际技能和强化、前推、实训三推进的培训管理模式，旨在使青年员工快速适应运行岗位需要，促使他们巩固理论水平，提升业务技能，将理论和现场实际工作进行有效结合。一抓：以抓新员工综合业务技能提升为重点。近年来进入变电的新员工基本上都是本科毕业，其基本理论水平已达到一定层次，但缺乏现场实际工作的业务技能。三推进：采取“强化、前推、实训”的培训模式，多途径提升新员工的综合业务技能。
3.3分层培训
3.3.1副值班员从最基本的运行维护、工器具维护使用方法、接线图、简单的单一操作出发，进行班中培训。单一的操作看起来似乎简单，例如10kV开关停送电，在这过程中包含很多的知识点，其中有一次操作的先后顺序意义何在，控制保险、重合闸压板、合闸储能保险、检查项目、异常信号的含义。
3.3.2正值班员从立足本职出发，熟悉自身工作流程开始，熟练进行倒闸操作、工作票的办理，而后精通各种事故处理流程，熟练打印各种故障、故录信息，看懂故障报告，看懂是什么保护出口，故障测距是多少。培训内容应包涵操作票、工作票、系统网络、事故处理等，例如复杂倒闸操作票填写、系统运行方式、二次网络接线等。可以让有提升潜质的正值班员代理值班长的岗位，提升员工学习、工作的积极性。
3.3.3值班长岗位尤其重要。培训时可以把很多协调工作交由值班长处理，比如像人员分工、车辆调配等。再比如备班人员安排、日常大型工作协调等，让值班长在工作中快速提升协调组织的能力。此外，培训时注重突出新技术知识，尤其是智能化变电站二次网络相关内容。
3.4复合型人才的培养
人才培养目标的确立要紧扣时代主题、与现实社会紧密联系，做到与时俱进。目前，社会各界对不同类型人才的需求量不同，而人才培养的目标主要取决于社会环境或者人才市场对人们的知识、能力范围及其结构的判断与界定。变电运维方面人才的培养需要员工能够做到专业知识水平高、实际操作能力强。为此在人才招聘前期做好人才的审核，只有通过理论知识与实践动手能力考试后才能持证上岗。而且在工作期间，上级领导做好决策，让变电运行与变电维修人员进行轮岗，不断加强系统内部各部门的交流争取做到一岗多能、一专多能，在共同学习的过程中变电站设备的运维水平，促进变电站的安全平稳运行。
结束语：
随着电力企业市场竞争压力的逐渐增大，变电站运维人员技能水平的提升显得越来越重要。只有高度重视培训工作，发挥变电站老师傅们的传、帮、带作用，以点带面、辐射传导，培养主动学习的良好习惯，创造稳定的文化氛围，才能提升运维人员业务技能水平，为企业又好又快发展提供强大的人力资源支撑。
参考文献：
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