青岛农业大学海都学院工程系山东烟台265200
摘要：建筑工程测量学教学实习是土木工程专业一门重要的实训类必修课，是培养学生动手能力、团结协作能力、组织管理能力等方面的重要环节。笔者结合本校实际情况，对“建筑工程测量学实习”课程从学情分析、实习教学内容及日程安排、考核模式等几个方面进行了研究，以期为此类实习实训类课程教学提供借鉴。
关键词：建筑工程测量学实习；实习内容；组织形式；教学实践
《建筑工程测量学》是土木工程专业的一门技术基础必修课，相应的教学实习则是教学过程中的一个重要组成部分[1]。实习实训环节除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生的动手能力、团结协作能力、严谨求实的实践态度和工作作风的重要手段[2-3]。笔者借学校修订人才培养方案之机，结合我校实际情况，对建筑工程测量实习的内容、日程安排及考核模式进行了调整，现将实习教学心得总结如下，以期为后续测量实训类课程的开展提供借鉴。
一、实习内容和日程安排
本次实习要求学生在两周时间内，完成小地区大比例尺地形图的测绘工作，主要内容包括测区平面控制网和高程控制网的建立、测区地物地貌碎部点的测量以及地形图的绘制。为便于解决学生的食宿，实习基地选在校园内。在进行测区选择划分时，应尽量保证每个测区都包含两栋主要建筑物（如教学楼、行政楼、礼堂、校史馆等）、一栋以上次要建筑物（如报亭、平房、公用厕所等）、主次道路若干以及花坛花圃等植被绿化区。要求学生在测绘地形图时取舍恰当，准确测定主要建筑物的位置并优先突出表示，择要表示次要建筑物，道路测绘等级分明，植被绿化亦要适当取舍。
为验证、巩固、深化所学的基本理论知识，培养学生的理论联系实际能力、分析解决问题能力、动手实践能力，在进行控制测量时，仍要求学生利用基础测量仪器水准仪和经纬仪进行观测，并按常规方法计算和分配闭合差，确定控制点的平面坐标和高程，内业计算完毕后，再利用全站仪对各控制点进行坐标点位和高程的校核，比较两种方式得到的结果并分析误差来源，以期在今后实践过程中尽量减小观测误差。为此，在实习日程安排中加入控制测量校核环节，并要求学生撰写误差分析报告。
二、实习组织形式
测量实习以小组为单位独立进行。由于实习人数众多，指导教师有限，实习工作建议采用组长负责制，由组长负责组内实习分工、仪器设备管理与日常考勤工作。要求组长注意合理均匀地给组员分配任务，使每项工作都由组员轮流担任，组内同学分工不均匀要追究组长责任；同时组长还要注意根据本组的实际情况，适时召开全体组员会议，及时总结经验教训，加强组员间的协调，加快工作进度。实习过程中各成员服从领导，听从指挥，团结协作，协调一致完成各项实习工作[4]。
同时，还要建立畅通的反馈机制，各组出现的问题由组长及时向指导教师反馈解决，并将指导教师的要求和回复传达给组员，组长有责任协助指导教师解决实习期间各种有关事宜。
三、考核方式
成绩评定按照平时40%，实习成果60%的比例综合评定。平时成绩包括出勤率、实习态度、操作技能、遵守纪律情况、仪器工具完整情况；实习成果包括数据记录和计算过程、实习报告、成图质量。常规测量仪器操作考试包括水准仪、经纬仪、全站仪的使用，考试时原始记录数据不得改动，凡有改动者，操作考试的成绩视为0分。实习结束时，要求每人上交一份实习日志（每天一篇），一份实习报告（包括所有外业记录数据、内业计算成果、测区草图等），一份误差分析报告，作为最终个人成绩评定的依据。
四、实习仪器工具使用
（一）距离测量
距离丈量最常规的方式是钢尺量距，实验室出于使用率考虑购置了皮尺以代替钢尺。但在使用过程中发现皮尺弹性较大，在丈量接近皮尺量程的较长距离时很难将尺面拉直，且拉力较大时皮尺会发生形变，产生观测误差，影响测量精度。根据工程测量规范，图根距离测量的相对误差要求小于1/3000，否则应重测。考虑到上述因素，可适当降低精度要求，相对误差小于1/2000即符合要求[5]。
个别组在使用皮尺量距时因用力过猛将拉环扯掉，收回皮尺时生拉硬拽，未将尺面捋平就收到尺盘，造成皮尺绞缠无法使用；雨雪天量距尺面潮湿，未擦拭尺面就将皮尺收回尺盘，造成卷尺轴承生锈。实习结束后，皮尺几乎无一完好回收，故在仪器工具采购方面，建议使用钢尺，同时在实习教学中建议学生增加导线点数量，减小导线边长。
（二）水准测量
水准测量可采用双面尺法或两次仪器高法，因实验室双面尺有限，大部分小组只能配合塔尺采用两次仪器高法。塔尺灵活便携，但容易倾斜，为此给每副塔尺提供单独的圆水准气泡使塔尺竖直。
（三）角度测量
角度测量所采用的仪器为电子经纬仪，对中方式为激光对中，由于角度测量十分精确，激光点较小而建立的地面标志较大，因此要求学生自行准备对中标志贴于路面。要注意观测角为闭合导线多边形的内角，不论是顺时针还是逆时针布设导线，要求盘左观测时，沿内角方向转动照准部水平角不断增大，否则应切换度盘刻划顺序。
（四）碎部测量
碎部测量所使用的仪器为全站仪。全站仪属于昂贵精密仪器，学生在使用过程中应爱惜仪器，轻拿轻放。在旋转望远镜时，应确保仪器没有制动，仪器本身非常灵活，轻轻触碰即可旋转，若旋转不灵活应检查是否制动，切勿强行操作，引起转轴滑丝，制动失灵。仪器使用结束后，请把制动松开后再放入仪器盒中。
测量实习以建筑工程测量学为基础，主要内容是熟悉大比例尺地形图测绘和施工放样的外业观测基本技能和数据处理基本方法。同时强化学生的动手能力，培养学生综合运用学科知识的能力，解决专业领域技术问题的能力。同时，实习过程中可以培养学生严谨求实的工作态度和踏实肯干的工作作风，以及作为一个工程人应有的踏实肯干、吃苦耐劳、认真严谨的优良品格，意义重大。
参考文献：
[1]苏勇,熊俊楠,戴小军,等.大地测量实习的教学改革和实践[J].课程教育研究,2018(48):254.
[2]王巍巍,陈铮.试论工程测量实践教学的改革研究[J].居舍,2018(19):256.
[3]姜永涛,王丽美,张子月,杨杰.矿山测量课程理论与实践教学探讨[J].南阳师范学院学报,2018,17(03):64-66.
[4]郑归.土木类专业测量实习教学改革[J].学园,2018,11(23):106-107.
[5]覃辉，伍鑫.土木工程测量[M].上海:同济大学出版社.2013.