论文摘要
随着互联网技术应用的日益深入,大学数学课程的教学模式也随之发生了一系列的变化。学生可以通过慕课、在线直播、云课堂等多种方式,进行对大学数学课程的学习,极大的提高了学生学习大学数学课程的兴趣,使学生对大学数学课程的学习效果也得到一定程度的提升。下文笔者主要就"互联网+"背景下大学数学课程的改革展开思考,以期为其他大学数学教育工作者提供借鉴。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李志艳
关键词: 互联网,大学,数学课程,教学改革
来源: 科技风 2019年25期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 河海大学常州校区基础学部
基金: 中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号2018B24214)
分类号: G642;O1-4
DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201925042
页码: 49
总页数: 1
文件大小: 66K
下载量: 116
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