协同理念下地方建筑学专业教育探索与实践——以安徽省建筑学专业教育为例

论文摘要

当代中国的建筑学专业教育存在发展不均衡的问题,协同发展理念下各地区建筑教育的共同进步是提升全国建筑教育水平的关键。以60年来安徽省高校建筑学专业的发展为研究对象,结合安徽省人才培养的需求与专业发展的不足,提出"协同发展"的地方建筑学专业教育理念,总结近年来安徽建筑教育协同发展的改革和实践,并对未来发展提出展望,以期对欠发达地区建筑学专业教育的发展给予一定的启示。

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类型: 期刊论文

作者: 严敏,李早

关键词: 不均衡,协同发展,省属高校,建筑学专业教育

来源: 高等建筑教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 建筑科学与工程,高等教育

单位: 合肥工业大学建筑与艺术学院

分类号: TU-4;G642

页码: 26-34

总页数: 9

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标签：不均衡论文;  协同发展论文;  省属高校论文;  建筑学专业教育论文;