论文摘要
本文将"生物药剂学与药物动力学"这门课分为两部分,分别针对性提出教学改革建议。对"生物药剂学",主要实践"翻转教学"、"情景教学"、"双语教学"和最新文献教学等新的教学方法;而对"药物动力学",主要实践以实验教学带动理论教学,并在实验教学中增加开放型实验。结果表明,学生学习积极性和课堂参与感明显增强,学生的专业英语水平和科研思维能力明显增强,明显提高了教学质量和效果。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张楠,郭新红
关键词: 生物药剂学与药物动力学,教学方法,教学改革
来源: 广东化工 2019年22期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 有机化工,医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 郑州大学药学院药剂系
基金: 郑州大学教改项目：《生物药剂学与药物动力学》创新信息化教学课堂建设(2019ZZUJGLX346),郑州大学教改项目：《生物药剂学与药物动力学》课程教学内容的改革和实践
分类号: R-4;TQ464;G642
页码: 138+140
总页数: 2
文件大小: 167K
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标签：生物药剂学与药物动力学论文; 教学方法论文; 教学改革论文;