思维导图在《物理化学》课程教学中的应用

思维导图在《物理化学》课程教学中的应用

论文摘要

思维导图作为知识可视化策略中的一种形式,已成为教学设计中的一种新型的思维模式。从学生和教师两个层面分析了《物理化学》课程教学中存在的主要问题,并从课程引入、知识点相关、章节小结和期末复习四个方面介绍思维导图在《物理化学》中的应用。以期在培养应用型人才、提高学生学习兴趣和发散性思维、转变教师陈旧理念等方面做出相应的探索。

论文目录

  • 1 思维导图在《物理化学》应用的必要性
  • 2 思维导图在本课程中的应用
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 翟淑红,张陈,陈涛

    关键词: 思维导图,物理化学,可视化

    来源: 广州化工 2019年24期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 武汉设计工程学院,华中农业大学

    基金: 武汉设计工程学院优质课程(No:201520)

    分类号: O64-4;G642.4

    页码: 162-165

    总页数: 4

    文件大小: 1769K

    下载量: 123

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