高职电气自动化专业“1+X”之解

基于"1+X"证书制度试点工作,探讨了"X"的类型、层次及实施办法。提出高职电气自动化专业"X"的类型可以从专业技术技能、专业基础技术技能、综合素质能力和学生兴趣爱好四个方面考虑;"X"的层次可结合国外经验和我国实际,分为低、中、高三层;具体实施须从政策制度、教学制度、教学条件三方面做好准备。

1 电气自动化专业技能证书“1+X”的分析

2 电气自动化专业技能证书“1+X”的求解

2.1“X”的类型

（1）专业技术技能

（2）专业基础技术技能

（3）综合素质能力

（4）学生的兴趣爱好

2.2“X”的层次

（1）国外发达国家职业技能层次

（2）我国的职业技能层次

（3）“1+X”制度下职业技能层次

3 职业院校技能证书“1+X”的实施

3.1 政策制度保障

3.2 教学制度保障

3.3 教学条件保障

类型: 期刊论文

作者: 陈湘

关键词: 证书制度,电气自动化专业,高等职业教育

来源: 南通职业大学学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技

专业: 电力工业,职业教育,自动化技术

单位: 湖南铁路科技职业技术学院铁道机车学院

基金: 湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题(XJK17CZY071)

分类号: G712.3;TM76-4

页码: 46-48+52

总页数: 4

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