荆州市中心医院新生儿科
摘要：目的：分析研究开放式沐浴与抚触在新生儿当中的临床应用效果。方法：选取2013年2月-2014年9月在我院产科住院的新生儿一共有210例，随机分为干预组、对照组，干预组对新生儿给予开放式沐浴与抚触，对照组对新生儿采取封闭式沐浴与抚触，对干预组与对照组之间的各项临床观察指标给予对比分析。结果：干预组产妇对服务态度、安全意识以及告知注意事项的满意度明显优于对照组（P<0.05）；干预组产妇对关爱新生儿、基础护理以及工作能力的满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论：对新生儿采取开放式沐浴与抚触，可以提高产妇对医护人员的满意度，使临床护理质量明显提高，具有临床推广价值。
关键词：开放式沐浴；抚触；新生儿
新生儿沐浴与抚触在临床当中属于一种常规操作，在护理期间护士采取相对应的按摩手法对新生儿身体的各个部位皮肤给予抚摸，可以通过皮肤当中的感受器传入大脑，进而使其感受到舒适，并且可以产生愉悦的心理。根据相关报道表明，这种抚触可以有效促进新生儿的生长发育[1]。本文笔者选取2013年2月-2014年9月在我院产科住院的新生儿一共有210例，对当中105例新生儿采取开放式沐浴与抚触，对其效果给予观察，现报告如下。
1资料与方法
1．1一般资料
选取2013年2月-2014年9月在我院产科住院的新生儿一共有210例，210例新生儿全部为足月顺产，新生儿Apgar评分＞8分。随机分为干预组与对照组，每组各105例。当中，干预组男性63例，女性42例。出生体质量在2.6-3.7kg，平均体质量为3.2±0.4kg；对照组男性68例，女性37例。出生体质量在2.5-3.6kg，平均体质量为3.1±0.3kg。干预组与对照组新生儿之间的相关临床资料差异不具有明显的统计学意义（P>0.05），能够给予对比。
1.2临床方法
干预组每日上午由一名固定的资深护士与两名低年资护士对新生儿给予开放式一对一沐浴与抚触，每一次沐浴允许1名家长参与，其他家长隔着透明玻璃墙观察整个过程；对照组每日上午由三名护士对新生儿采取封闭式沐浴与抚触，产妇或者其他亲属在晨护士门口等待，不可观看沐浴与抚触的整个过程。
1.3临床观察指标
采取我科室自助研制的问卷调查表对产妇满意度情况给予调查，问卷调查表由专门人员负责发放与回收，同时向每位接受调查的产妇讲明调查的目的以及内容，在没有临床护士干预的情况之下由产妇自愿填写，其内容包括有服务态度、告知注意事项、基础护理、安全意识、工作能力以及关爱新生儿，每一项设三个等级，其中包括非常满意、一般满意，不满意。每一组分别发放问卷调查表105份，回收105份，回收率100%。
1.4临床统计学处理
采取SPSS16.0统计学软件进行分析。计量资料以（）表示，组间比较行t检验。计数资料以（%）表示。用X2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
2.1干预组与对照组产妇对服务态度、安全意识以及告知注意事项的满意度情况对比
干预组产妇对服务态度、安全意识以及告知注意事项的满意度明显优于对照组（P<0.05），详见表1。
3讨论
新生儿沐浴与抚触是医院专门为新生儿采取的一种护理措施，便于新生儿健康成长。在对新生儿进行沐浴与抚触的时候，采取开放模式使人性化产后服务的主要措施。
临床护士照顾新生儿需要掌握相关知识经验，尤其是沐浴，也许出现呕奶、烫伤以及感染等。产妇一般缺乏育婴经验，因此，希望得到相关人员的正确指导，让其观察沐浴与抚触，能够在反复示范之下学会对新生儿的皮肤护理以及穿脱衣物的技术，以及在发生呛奶的时候的紧急处理措施，不但满足产妇的心理需求，同时可以使产妇育婴能力明显提高。根据相关报道表明[2]，在新生儿沐浴的时候采取健康教育，可以使产妇对医护人员的满意度明显提高。
在产妇的监督之下，护士在新生儿沐浴的时候更能够体现出爱心、责任心以及耐心，进而使护理质量明显提高。另外，护士在为新生儿进行沐浴与抚触期间，可以和其共同关注和探讨相关育婴知识，拉近护士与产妇之间的距离，使产妇对医护人员的信任感逐渐增强，进而使产妇满意度明显提高。本文结果显示，干预组产妇对服务态度、安全意识以及告知注意事项的满意度明显优于对照组（P<0.05）；干预组产妇对关爱新生儿、基础护理以及工作能力的满意度明显优于对照组（P<0.05），和以上相关报道基本相同[3]。
总之，对新生儿采取开放式沐浴与抚触，可以提高产妇对医护人员的满意度，使临床护理质量明显提高，具有广阔的推广前景。
参考文献：
[1]张国群.新生儿沐浴的强化护理安全管理[J].护理学杂志，2011，26（18）：64-65.
[2]江燕飞.开放式新生儿沐浴时对母亲健康教育的效果观察[J].护理与康复，2011，10（1）：78-79.
[3]吴宝玉，李桂平.新生儿床边沐浴抚触的临床效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报，2011，32（1）：137.