论文摘要
随着经济全球化的不断深入发展和大数据时代的到来,社会对各类人才英语能力的要求也越来越高。但中小学英语教学因为不同的体系和不同的目的,实践教学中存在较多的衔接问题。顺利地由小学英语学习过渡到初中英语学习,既可以有效地提高学习效率,也有利于学生进行下阶段的英语学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李晓超
关键词: 大数据,中小学英语教学,教学衔接问题
来源: 亚太教育 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 吉林师范大学
基金: 2019年四平市哲学社会科学规划项目“大数据背景下四平市中小学英语教学衔接问题研究”(项目编号:SPSK201960)研究成果
分类号: G633.41
DOI: 10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.11.067
页码: 88-89
总页数: 2
文件大小: 1358K
下载量: 163
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