本文主要研究内容
作者刘桂生（2019）在《基于留守学生情感缺失问题的应对策略研究》一文中研究指出：随着教育事业的进步发展,以人为本立德树人的素质教育理念逐步成为当代教育的主旋律,培育学生有健康良好的心理素质与情感需求不仅有益于其的生活学习与身心成长,也是科教兴国建设全民素质社会的坚实基础,但因目前我国经济发展的城乡建设差距仍较为明显,留守儿童的基数也较为庞大,所以基于留守儿童情感缺失问题的应对和策略研究便是当下所需重视的关键问题。
Abstract
sui zhao jiao yo shi ye de jin bu fa zhan ,yi ren wei ben li de shu ren de su zhi jiao yo li nian zhu bu cheng wei dang dai jiao yo de zhu xuan lv ,pei yo xue sheng you jian kang liang hao de xin li su zhi yu qing gan xu qiu bu jin you yi yu ji de sheng huo xue xi yu shen xin cheng chang ,ye shi ke jiao xing guo jian she quan min su zhi she hui de jian shi ji chu ,dan yin mu qian wo guo jing ji fa zhan de cheng xiang jian she cha ju reng jiao wei ming xian ,liu shou er tong de ji shu ye jiao wei pang da ,suo yi ji yu liu shou er tong qing gan que shi wen ti de ying dui he ce lve yan jiu bian shi dang xia suo xu chong shi de guan jian wen ti 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中)的刘桂生，发表于刊物新课程(中)2019年11期论文，是一篇关于留守学生论文,情感问题论文,应对策略论文,新课程(中)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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