导读:本文包含了入职教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:专业,职教,学前教育,护士,红色,新教师,教师。
入职教育论文文献综述
苏日娜[1]（2019）在《新入职幼儿教师专业发展探析——基于反思主义教师教育思想》一文中研究指出新入职幼儿教师是教师队伍中的新生力量,他们扎实的理论基础、高涨的教育热情能够给幼儿教师队伍带来新鲜血液。但是,新入职幼儿教师的教学反思意识和教学反思能力不足,使得他们在工作中会面临很多困难。本研究基于舍恩的反思主义教师教育思想,提出新入职幼儿教师不仅应在教学反思前具备责任感与执着的精神、开放的思想和批判性意识,而且强调新入职幼儿教师要在教学活动中和教学活动后及时进行反思和记录,以促进新入职幼儿教师专业发展。(本文来源于《河南教育(幼教)》期刊2019年12期）
李小会[2]（2019）在《让新入职职工、技术骨干接受红色教育》一文中研究指出在当前全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,公司组织宣传战线的通讯员参观济源留庄英雄民兵营,追寻红色足迹,重温烽火岁月,感怀先辈事迹,接受红色教育,传承红色精神。我作为一名宣传工作者,通过此次红色之旅,使自己心灵受到了洗礼,进一步筑牢了忠诚爱国信念,收获颇多。我想,在企业除了党员、宣传战线的人员,还有新入职的(本文来源于《班组天地》期刊2019年11期）
王晓芳[3]（2019）在《中职学前教育专业新教师入职培训存在的问题及对策》一文中研究指出本文首先深入分析了中职学前教育专业新教师入职培训存在的主要问题,其后提出了一系列解决中职学前教育专业新教师入职培训问题的策略和措施。(本文来源于《才智》期刊2019年31期）
郑洁[4]（2019）在《教师教育认证背景下美国中小学教师入职评价模型研究——教学工作样本模型解析及启示》一文中研究指出教学工作样本模型作为美国教师认证改革产物,以职前教师在真实情境中的表现为对象,以学生学习结果为重要标准,为职前教师的资格认定和教师教育项目认证提供依据,体现了标准本位、目标导向、评价引领、情景脉络的特点。教学工作样本模型为我国师范类专业认证及教师资格认定提供了新视角,如将师范生教育实习表现纳入认证体系;建立校际联盟共同体,合作开发基于证据、融"教学、发展和评价"为一体的教育实习评价模型等。(本文来源于《江苏第二师范学院学报》期刊2019年05期）
秦钊[5]（2019）在《如何做好新形势下新入职消防员的培训教育工作》一文中研究指出随着消防改制转隶的逐步推进,如何高效培育出满足行业需求的新入职消防员成了全国消防队伍亟待解决的问题。为此,本文从分析消防灭火行业需求入手,引入高效学习、刻意练习等做法,深入探讨新入职消防员培训教育工作模式,希冀能为下一步培训教育工作起到抛砖引玉作用。(本文来源于《今日消防》期刊2019年10期）
董步才[6]（2019）在《依“专业标准”入职 建“四声”同奏校园——学《义务教育学校校长专业标准》所思》一文中研究指出作为校长队伍中的新兵,我在工作之初茫然过、颓然过,面对千头万绪的工作往往手足无措。《义务教育学校校长专业标准》有如仙人指路,我在研读后顿感柳暗花明。《标准》明确了校长的定义,即"校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。"据此,校长作为一名"专业人员",其工作主要涵盖"领导与管理"两个维度。如(本文来源于《华人时刊(校长)》期刊2019年09期）
李慧丽[7]（2019）在《新入职幼儿园教师对本科教育实习的满意度调查与分析》一文中研究指出提升学前专业教育实习质量是适应教师教育范式变迁的需要。本文从满意度的视角,对291名工作3年以内的幼儿园教师开展本科教育实习满意度调查发现,新入职幼儿园教师对本科教育实习的整体满意度一般;在各项指标中,新入职幼儿园教师满意度最低的是实习内容,最高的是实习基地;优劣态势象限分析结果显示,专业形象、实习内容、幼儿园实习指导是急需进行改进的服务项目,实习组织与管理是次需进行改进的服务项目。为提升本科学前专业教育实习质量,相关院校应以专业能力为导向,致力于培养反思型实践者,关注教师教育生态,强化人才培养实践,加快改进教育实习各项服务,满足学生专业发展需求,树立学生满意度经营理念,定期开展满意度测评。(本文来源于《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2019年05期）
陈文波[8]（2019）在《西藏消防救援总队 扎实训练教育新入职消防员》一文中研究指出本报拉萨讯（通讯员 陈文波）2019年西藏新入职消防员开训以来，西藏消防救援总队立足实际，探寻方法，完善管理，多措并举扎实推进新训工作有序开展。抓研判，促稳定。定期召开队伍管理暨训练形势分析会，听取带训骨干对于近期管理及训练的汇报，分析研判近期队(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2019-08-16）
年清华[9]（2019）在《美国教师入职教育项目的差异性、核心要素和启示》一文中研究指出美国50个州政府教育部都有面向刚取得教师执照并开始在学校任教的新任教师提供的入职教育项目,但这一项目的具体内容和实施程度在各州之间差异颇大。高质量的教师入职教育需要有充足的资金保障,保证项目的长度及强度,有统一的项目标准,保证导师质量以及积极推动导师与新教师的交流合作,同时应建立项目评估系统以求及时观察新教师教学能力的进展和评判项目有效性及影响力。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年08期）
魏琳,陈名桂,张晓璇,谢阳春,刘杨晨[10]（2019）在《教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用》一文中研究指出目的探索教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法将2016年度入职的88名新护士作为对照组,2017年度入职的121名新护士作为干预组。对照组采用传统的带教模式,干预组采用教育护士岗位模式进行规范化培训管理。比较2组理论考核成绩和临床实践技能水平,观察2组对临床带教规范性及临床教学质量评价。结果干预组理论成绩、临床实践技能成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组对临床带教规范性及临床教学质量评价均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论教育护士岗位模式的实施能有效提高新入职护士理论成绩以及临床实际技能水平,提高了临床规范化培训效果。(本文来源于《中西医结合护理(中英文)》期刊2019年08期）
入职教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在当前全党深入开展"不忘初心、牢记使命"主题教育之际,公司组织宣传战线的通讯员参观济源留庄英雄民兵营,追寻红色足迹,重温烽火岁月,感怀先辈事迹,接受红色教育,传承红色精神。我作为一名宣传工作者,通过此次红色之旅,使自己心灵受到了洗礼,进一步筑牢了忠诚爱国信念,收获颇多。我想,在企业除了党员、宣传战线的人员,还有新入职的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
入职教育论文参考文献
[1].苏日娜.新入职幼儿教师专业发展探析——基于反思主义教师教育思想[J].河南教育(幼教).2019
[2].李小会.让新入职职工、技术骨干接受红色教育[J].班组天地.2019
[3].王晓芳.中职学前教育专业新教师入职培训存在的问题及对策[J].才智.2019
[4].郑洁.教师教育认证背景下美国中小学教师入职评价模型研究——教学工作样本模型解析及启示[J].江苏第二师范学院学报.2019
[5].秦钊.如何做好新形势下新入职消防员的培训教育工作[J].今日消防.2019
[6].董步才.依“专业标准”入职建“四声”同奏校园——学《义务教育学校校长专业标准》所思[J].华人时刊(校长).2019
[7].李慧丽.新入职幼儿园教师对本科教育实习的满意度调查与分析[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2019
[8].陈文波.西藏消防救援总队扎实训练教育新入职消防员[N].西藏日报(汉).2019
[9].年清华.美国教师入职教育项目的差异性、核心要素和启示[J].现代教育管理.2019
[10].魏琳,陈名桂,张晓璇,谢阳春,刘杨晨.教育护士岗位模式在新入职护士规范化培训中的应用[J].中西医结合护理(中英文).2019
论文知识图
