论文摘要
文章通过分析某医学院校2017-2018年校大学生临床技能竞赛试题的信度、难度和区分度及竞赛成绩,探讨临床实践教学过程中可能存在的问题,认为应完善临床实践教学管理体制,加强实践基地临床技能中心建设,同时通过更加丰富的教学方式培养学生多角度、多方位分析病情的能力,来加强临床医学生的临床思维、专业素养和临床实践能力的培养。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邱宁宁,庄则豪,黄海辉,刘建琴,姚华英
关键词: 临床技能竞赛,分析,临床实践教学
来源: 中国高等医学教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 福建医科大学临床医学部,福建医科大学附属第一医院
基金: 福建省2017年本科高校教育教学重大改革研究(FBJG20170232)
分类号: R-4;G642
页码: 7-8
总页数: 2
文件大小: 79K
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