导读:本文包含了独立自主的和平外交政策论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:独立自主,和平外交政策,和平,共同体,国家主权,强权政治,命运。
独立自主的和平外交政策论文文献综述
南方日报评论员[1]（2019）在《坚持和完善独立自主的和平外交政策》一文中研究指出当今世界正经历百年未有之大变局，但和平与发展仍然是时代主题，和平、发展、合作、共赢的时代潮流仍然强劲。中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推(本文来源于《南方日报》期刊2019-11-21）
本报评论员[2]（2019）在《坚持和完善独立自主的和平外交政策》一文中研究指出党的十九届四中全会指出，推动党和国家事业发展需要和平国际环境和良好外部条件。必须统筹国内国际两个大局，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚定不移维护国家主权、安全、发展利益，坚定不移维护世界和平、促进共同发展。要健全党对外事工作领导体制机制，完善全方位外交(本文来源于《光明日报》期刊2019-11-13）
汪素青[3]（2015）在《思想政治学科培养学生高级思维能力的思考与探究——以《我国奉行独立自主的和平外交政策》教学为例》一文中研究指出为了改变思想政治课堂普遍存在教学思维含量较低、学生思维能力提升不尽如人意的现状,笔者和基层教师共同开展实践研究,以《我国奉行独立自主的和平外交政策》公开课课例,展现课堂教学着力培养学生高级思维能力即分析、评价、创造能力的实践成果,并总结出培养学生高级思维能力的一般策略。(本文来源于《思想政治课研究》期刊2015年01期）
祁建军[4]（2014）在《我国独立自主的和平外交政策》一文中研究指出一、全面梳理,突破重难点高考中任何一种能力的考查,都必须以相应的基础知识为载体,扎实的基础知识是获得理想成绩的前提。所以,同学们复习"我国独立自主的和平外交政策"时可以列出知识清单,先理解后记忆,叁分背七分想,一轮复习的效果自然就有了保障。1.决定因素我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。2.基本内容独立自主是我国外交政策的基本立场。维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标。(本文来源于《新高考(高叁政史地)》期刊2014年10期）
饶银华[5]（2014）在《论邓小平独立自主和平外交政策》一文中研究指出邓小平独立自主和平外交政策的根本目标,是维护世界和平和促进共同发展,为我国的经济建设创造一个良好的国际环境。这一政策的主要内容,是要把国家利益放在第一位、实行不结盟政策和遵守公认的国际关系准则等等。这一政策的基本要求,是要反对霸权主义和强权政治、以和平共处五项原则为基础处理国与国之间的关系、进一步加强与第叁世界国家的团结合作、致力于建立公正合理的国际新秩序等等。(本文来源于《探索》期刊2014年03期）
王宗广,耿国祥[6]（2011）在《独立自主的和平外交政策》一文中研究指出中华人民共和国成立以来,我们党一贯奉行独立自主的和平外交政策。我国之所以奉行独立自主的和平外交政策,既是基于历史的经验,也是基于现实的需要。(本文来源于《法制与社会》期刊2011年15期）
杨非,张敏[7]（2010）在《以电子教室为载体在高校思想政治理论课实施参与式教学的探讨——以“独立自主的和平外交政策”教学为例》一文中研究指出在高校思想政治理论课课堂上,以电子教室为载体实施参与式教学,是一种较好的教学实践。这种教学方式符合教育教学规律和学生学习特点,有利于发挥教师的主导作用和学生的主体地位,以及实现教学相长的课堂效果,从而提高思想政治理论课的教学实效性。(本文来源于《长沙大学学报》期刊2010年06期）
房尚文[8]（2010）在《从大国关系视野分析中国外交政策演变——以《概论》课“独立自主的和平外交政策”为例》一文中研究指出新中国成立六十年来,中国外交政策经历了几次大的转变,从建国初"一边倒"外交方针到20世纪70年代的"一条线",从"一条线"到"韬光养晦",从"韬光养晦"到和谐世界。在《概论》课教学过程中,从大国关系视野分析中国外交政策演变轨迹,加强学生对中国始终奉行独立自主和平外交政策的认识和掌握。(本文来源于《改革与开放》期刊2010年12期）
饶银华[9]（2009）在《论跨世纪的独立自主和平外交政策》一文中研究指出中国跨世纪独立自主和平外交政策的目标,就是要继续创造一个和平稳定的国际环境,以加速经济建设的顺利推进;其主要内容是进一步加强同广大发展中国家的团结与合作,正确处理好与世界各大国的关系及周边国家的关系,积极参与多边外交活动等。有鉴于此,我们应恪守公认的国际关系准则,始终把国家的主权和安全放在第一位,坚持主持公道和伸张正义的原则,继续坚持冷静观察、沉着应对、决不当头和有所作为等方针政策。(本文来源于《求索》期刊2009年11期）
吴石坚[10]（2009）在《毛泽东互不干涉内政思想与奉行独立自主的和平外交政策》一文中研究指出互不干涉内政是和平共处五项原则的重要组成部分。毛泽东明确提出互不干涉内政也是一种平等互利关系,并指出坚持互不干涉内政与中国支持被压迫人民反对帝国主义的斗争是一致的。毛泽东互不干涉内政思想,对我们奉行独立自主的和平外交政策具有现实的指导意义。中国坚持互不干涉内政的原则,不是单方面的,是与奉行维护主权、领土完整的外交方针相一致的,是与支持世界人民的正义事业相一致的。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2009年18期）
独立自主的和平外交政策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十九届四中全会指出，推动党和国家事业发展需要和平国际环境和良好外部条件。必须统筹国内国际两个大局，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，坚定不移维护国家主权、安全、发展利益，坚定不移维护世界和平、促进共同发展。要健全党对外事工作领导体制机制，完善全方位外交
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
独立自主的和平外交政策论文参考文献
[1].南方日报评论员.坚持和完善独立自主的和平外交政策[N].南方日报.2019
[2].本报评论员.坚持和完善独立自主的和平外交政策[N].光明日报.2019
[3].汪素青.思想政治学科培养学生高级思维能力的思考与探究——以《我国奉行独立自主的和平外交政策》教学为例[J].思想政治课研究.2015
[4].祁建军.我国独立自主的和平外交政策[J].新高考(高叁政史地).2014
[5].饶银华.论邓小平独立自主和平外交政策[J].探索.2014
[6].王宗广,耿国祥.独立自主的和平外交政策[J].法制与社会.2011
[7].杨非,张敏.以电子教室为载体在高校思想政治理论课实施参与式教学的探讨——以“独立自主的和平外交政策”教学为例[J].长沙大学学报.2010
[8].房尚文.从大国关系视野分析中国外交政策演变——以《概论》课“独立自主的和平外交政策”为例[J].改革与开放.2010
[9].饶银华.论跨世纪的独立自主和平外交政策[J].求索.2009
[10].吴石坚.毛泽东互不干涉内政思想与奉行独立自主的和平外交政策[J].黑龙江史志.2009
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