导读:本文包含了关心自己论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:说事,断头路,基层治理,群众性自治组织,村务管理,石垭乡,法律顾问,法律服务,村民会议,盐井村
关心自己论文文献综述
本报,李云良[1]（2020）在《村里的事不再只是“看看”》一文中研究指出走进平昌县石垭乡后河村，2019年上半年的800米“断头路”已经修通，硬化后的村道路让村民孙长胜格外高兴：“这么多年了，这条‘断头路’早就该修了!”后河村打通“断头路”，是村民们齐心协力“说通”的--2019年7月，村民齐聚后河村村民说事室，纷纷(本文来源于《巴中日报》期刊2020-01-09）
夏瑾[2]（2019）在《要像关注体重一样关心自己的心理健康》一文中研究指出心理暗示是否会对心理健康产生影响？当一个正常人出于某种原因相信自己得了抑郁症，他是否真的会变成抑郁症患者？我们是否可以在没有心理医生指导的情况下使用网络上的心理测试工具进行自我心理测评？当测评结果告诉我们，很可能患有抑郁症时，又应该如何应对？北京(本文来源于《中国青年报》期刊2019-12-20）
方舟[3]（2019）在《秀恩爱还是单身狗，你关心自己爱的能力吗？》一文中研究指出在您看来,拥有美好幸福情感的充分必要条件是"在正确的时间遇到对的人",还是"具备爱的能力"?您更认可"姻缘天定,有些人天生就是美满幸福的命,有些人注定是凄苦孤单",还是"可怜之人必有可恨之处,本人爱的能力不足使然"?国外一项调查显示,大约89%的受访者认为拥有美好幸福情感的充分必要条件是"在正确的时间遇到对的人";大约78%的受访者认为"姻缘天定",他们更愿意选择"有些人天生就是美满幸福的命,有些人注定是凄苦孤单";大约91%的受访者说自己"有过自我反思、自我探索",但"没有想过自己爱的(本文来源于《法律与生活》期刊2019年19期）
彭翠花[4]（2019）在《福柯晚期“关心自己”思想的教育伦理意蕴》一文中研究指出福柯是20世纪最伟大的哲学家之一,因他的着作涉及各种完全不同的领域,被称为“戴面具的哲学家”。现在,他的教育伦理思想正成为学界关注的一个问题,引起学者们的重视。福柯认为,教育应该让我们学会“关心自己”,从而认识和塑造自己。这种主体性和社会性的重构,正是教育伦理精神的具体体现。它的合理要义在于要求教师关注自我和学生精神心灵世界的养成,更好地承担起“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。“关心自己”不仅仅是关注自我生命的塑造,更是为了更好地承担起服务社会的责任。福柯早期研究着重于六十年代的知识(话语)对人建构和七十年代的权力对人的建构。现代社会“知识-权力”二者相互影响、相互制约的共生关系让社会真理制度通过法律、政治等一切让人无意识服从的形式表现出来。在某种程度上,学校教育也受到“知识-权力”关系网络的管制。福柯晚期转向研究古代哲学,通过回溯古代,探讨苏格拉底-柏拉图时期到希腊化-罗马时期的主体思想,发现“关心自己”在时间、领域以及形式上都有所扩展。因此,其主体观转向以“关心自己”为原则的伦理主体观。“关心自己”是指一种关于自身、关于他人、关于世界的态度以及立身处世、行为举止、与他人交往的方式,同时也意味着主体要把注意力由外部、他人和世界等转向自己,并且持续不断地训练自身,塑造自己,达至完善化。为了行为举止得当,为了恰当地运用自由,为了更好地参与到社会实践中,在教育中,强调主体“关心自己”是必要的,这不仅指认识自己,还要能改善、超越和支配自己。“关心自己”能够防止个体成为一种奴隶(另一城邦的、权威的,或是家庭、朋友与同事以及自己冲动的奴隶)。但是,“关心自己”作为一个社会的教育目的,不能离开外部世界、他人而存在,它需要与外部世界互动,需要他人的引导,否则自身无法独立地真正最终“成为自己”。在当前的学校教育仍然是一种以规训权力来管理的制度化体系情境下,福柯晚期的主体观提出“关心自己”的思想让我们看到主体拥有“关心自己”、自己“成为自己的最终目的”的可能。教师作为学生主体的引导者,学生主体认真成为聆听他者,师徒同体,那么学校教育也可以成为一个人在学习中不断发现自己、关心自己、塑造自己的推动力。虽然福柯“关心自己”思想在教育伦理的运用上仍存在一些局限,但他的确对整个教育体系和学校教育有着重要的启示意义。(本文来源于《上海师范大学》期刊2019-05-01）
高德胜[5]（2018）在《“关心自己”与道德教育》一文中研究指出道德具有为他性。基于这一特性,不少研究者和实践者都将"心中有他人"或"关心他人"作为道德教育的主要努力方向。这固然没有错,问题是不少人由此推论"关心他人"的对应面"关心自己"就是错的,就是自私的,是道德教育所要克服与抑制的。果真如此吗?我们都知道,古希腊有一句经典名言"认识你自己",但却少有人知道另外一句名言"关心你自(本文来源于《福建教育》期刊2018年22期）
程莹[6]（2018）在《论如何“关心自己”:《无问西东》主旨解读》一文中研究指出电影《无问西东》以散文式结构穿插讲述了叁代清华学人在经历民族国难、社会变革和日常生活时,于有意无意间做出的或宏大或微小的生活抉择,探讨了人性与国运动荡、社会制度间扬弃与救赎、善恶与选择等伦理议题。影片于讲述至最后时,屏幕中心出现"谨以此片献给珍贵的你"字幕,本文的探讨即从此处开始。一、"珍贵的你"与何谓"真实"虽然电影《无问西东》向大众传播了奉献、付出和给予爱的美德,但电影在暗线中实质探讨了人、(本文来源于《电影评介》期刊2018年09期）
高德胜,安冬[7]（2018）在《“关心你自己”:不能失落的教育之“本心”》一文中研究指出古典教育以"关心你自己"作为根本指向,原因在于看护自身存在是人的首要使命。关心自己等同于关心道德,关心自己与关心他人是一体的,如何对待自己是如何对待他人的根本尺度。"只关心自己"又"不关心自己"是现代教育的一个悖论,用古典教育的标准来审视,引导年轻一代只关心物质利益的现代教育实际上已经失落了教育之"本心",不再关心人的灵魂和德性。教育是上一代对下一代的关心,教育的"本心",即关心年轻一代之所关心,是不容遮蔽与舍弃的。现代教育要保持"本心",一方面应重拾古典教育"关心你自己"的那些修身方法,另一方面则要将现代教育所醉心的"认识世界"纳入"关心你自己"的观照之中,实现二者的互通。(本文来源于《教育研究与实验》期刊2018年02期）
张卫星[8]（2018）在《关心老年人就是关心我们自己》一文中研究指出北京市的养老服务体系建设,近年来发生了翻天覆地的变化。出台的一系列养老法规政策制度是历年来最集中的。社会化的养老服务体系相对完整,形成了"叁边四级"养老服务体系,养老服务送到了老年人周边、身边、床边。市、区、街乡、社区四个层面形成了合力。养老服务产业态势逐步形成,老年生活照料、文化休闲等逐步完善。养老队伍的专业化、职业化等也有进一步发展。北京市老龄化形势依然严峻,养老服务仍旧存在不平衡不充分的问(本文来源于《北京人大》期刊2018年02期）
杜玉生[9]（2017）在《主体性与真理——福柯论“关心自己”》一文中研究指出从1980年开始,福柯将理论触角延伸至早期基督教、希腊化罗马及古希腊世界。在1981—1982年法兰西学院课程讲座《主体解释学》中,福柯分析了主体与真理的关系、"关心自己"与"认识自己"的调转、古代哲学精神生活修行到现代科学理性理论认知的推进等问题。福柯晚期以"关心自己"这一概念对古代哲学展开全面质询,考察了古代世界围绕着"关心自己"所采取的诸种实践、形成的知识形式以及弥漫于这一概念中的真理体验,福柯将这一体验称作"精神性"。福柯正是从"精神性"这一哲学传统出发理解及阐释古代哲学真理主体化的生活实践,其最终目的是为了塑造一种精神品性,而不仅仅关涉一种形而上学的沉思与知识获取。(本文来源于《外国文学》期刊2017年06期）
黄雄,袁愈明,陈奇[10]（2017）在《“关心别人家的安全，跟关心自己家的一样”》一文中研究指出记不清从啥时起，湖南省永州市祁阳县长虹街道平安街社区卫生监管员聂国平又多了个头衔：安全志愿者。正值祁阳县创建国家卫生城市攻坚的关键阶段，作为社区仅有的2名卫生监管员之一，61岁的聂国平每天要在社区里转十来个小时。除了卫生检查的本职工作，他逮着机(本文来源于《中国安全生产报》期刊2017-08-23）
关心自己论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
心理暗示是否会对心理健康产生影响？当一个正常人出于某种原因相信自己得了抑郁症，他是否真的会变成抑郁症患者？我们是否可以在没有心理医生指导的情况下使用网络上的心理测试工具进行自我心理测评？当测评结果告诉我们，很可能患有抑郁症时，又应该如何应对？北京
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
关心自己论文参考文献
[1].本报,李云良.村里的事不再只是“看看”[N].巴中日报.2020
[2].夏瑾.要像关注体重一样关心自己的心理健康[N].中国青年报.2019
[3].方舟.秀恩爱还是单身狗，你关心自己爱的能力吗？[J].法律与生活.2019
[4].彭翠花.福柯晚期“关心自己”思想的教育伦理意蕴[D].上海师范大学.2019
[5].高德胜.“关心自己”与道德教育[J].福建教育.2018
[6].程莹.论如何“关心自己”:《无问西东》主旨解读[J].电影评介.2018
[7].高德胜,安冬.“关心你自己”:不能失落的教育之“本心”[J].教育研究与实验.2018
[8].张卫星.关心老年人就是关心我们自己[J].北京人大.2018
[9].杜玉生.主体性与真理——福柯论“关心自己”[J].外国文学.2017
[10].黄雄,袁愈明,陈奇.“关心别人家的安全，跟关心自己家的一样”[N].中国安全生产报.2017
标签：说事; 断头路; 基层治理; 群众性自治组织; 村务管理; 石垭乡; 法律顾问; 法律服务; 村民会议; 盐井村;