基础分析化学实验课程中开展自主实验的探究

基础分析化学实验课程中开展自主实验的探究

论文摘要

分析化学是化学的重要分支,分析化学实验教学在本科生化学教育中有着重要的位置。自主实验已经普遍应用到实验教学的实践中,对于药学等非化学专业在基础课程中开展自主实验也有重要意义,同时适合进行实验教学方法的研究。在基础实验课程的有限学时里开展自主实验,是一项有挑战的实践,文章对在实验内容选择、课程分析、助教培训等方面的探究进行了介绍,以及强调安全教育与保障是开展实验教学的必要条件,并介绍了进一步的教学实践设想。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 自主实验的特点与实践
  •   2.1 分析样品较为确定的实验题目
  •   2.2 探索型复杂体系的实验题目
  • 3 在基础实验里开展自主实验的实践
  •   3.1 自主实验项目内容的选择设置
  •   3.2 实验题目的范围明确可控
  •   3.3 在限定的实验分析对象中强调应用经典分析方法
  •   3.4 在实验方案中强调“分析方法”概念的建立
  •   3.5 实验课助教的要求与培训
  •   3.6 实验课现场对安全环节的把控
  • 4 进一步教学实践设想
  •   4.1 在实验技术中引入样品预处理环节
  •   4.2 培养学生的责任感, 提高学生的兴趣, 调动学生的主动性
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王岩,耿金灵,徐烜峰,朱志伟,李国宝

    关键词: 自主实验,基础实验,分析化学,实验教学

    来源: 大学化学 2019年05期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 北京大学化学与分子工程学院化学国家级实验教学示范中心

    分类号: G642;O65-4

    页码: 9-14

    总页数: 6

    文件大小: 675K

    下载量: 127

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