论文摘要
识字是所有教学活动的基础,在开展全面教学活动前,需要确保学生掌握基本的识字能力和认字水平。幼儿教学是整个教育过程中的特殊阶段,其学习目的在于为日后开展全面教学活动打下坚实的基础,因此幼儿识字教学活动成为幼儿教学过程的重点。由于幼儿心智未完成成熟,缺乏自主学习能力,需要采用可以吸引幼儿兴趣的教学方式来提升幼儿识字教学的效率。现实生活中,多媒体由于其功能丰富,可以提升教学内容多样性,因此,多媒体技术是幼儿识别教学的常用手段,多媒体技术的运用,直接影响到幼儿识字教学的质量,需要得到幼儿教育工作者的重视。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 郭晶晶
关键词: 多媒体技术,幼儿,识字教学,运用研究
来源: 农家参谋 2019年23期
年度: 2019
分类: 农业科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 教育理论与教育管理,学前教育,计算机软件及计算机应用
单位: 咸阳师范学院
基金: 咸阳师范学院大学生创新创业训练计划项目阶段性成果。（项目编号：201828050）
分类号: G434;G613.2
页码: 238
总页数: 1
文件大小: 1460K
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