本文主要研究内容
作者周志林（2019）在《基于深度学习的迁移教学——以“电场强度”教学为例》一文中研究指出：21世纪的当下是核心素养的时代,培养学生的核心素养是当下教育教学的主旋律,开展深度学习是落实学生学科核心素养的一条重要途径,而深度学习的核心是知识的理解迁移。通过分析课堂教学中存在的问题,结合学习迁移的内涵、意义及四个基本点,以"电场强度"为例,结合教学实践具体阐述了高中物理课堂迁移教学的四种策略,通过这些策略的运用,以帮助学生学习迁移能力的养成,从而提高学习效率。
Abstract
21shi ji de dang xia shi he xin su yang de shi dai ,pei yang xue sheng de he xin su yang shi dang xia jiao yo jiao xue de zhu xuan lv ,kai zhan shen du xue xi shi la shi xue sheng xue ke he xin su yang de yi tiao chong yao tu jing ,er shen du xue xi de he xin shi zhi shi de li jie qian yi 。tong guo fen xi ke tang jiao xue zhong cun zai de wen ti ,jie ge xue xi qian yi de nei han 、yi yi ji si ge ji ben dian ,yi "dian chang jiang du "wei li ,jie ge jiao xue shi jian ju ti chan shu le gao zhong wu li ke tang qian yi jiao xue de si chong ce lve ,tong guo zhe xie ce lve de yun yong ,yi bang zhu xue sheng xue xi qian yi neng li de yang cheng ,cong er di gao xue xi xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湖南中学物理的周志林，发表于刊物湖南中学物理2019年11期论文，是一篇关于深度学习论文,迁移教学论文,电场强度论文,湖南中学物理2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湖南中学物理2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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