论文摘要
《审美文化与着装技巧》的教学目的是运用审美文化学、审美色彩学和审美心理学等理论,培养学生了解和掌握在相应的社会环境下,不同年龄、不同性别、不同职业、不同场合、不同形体和不同肤色的着装搭配和美学要求。通过实施"多元协同、情景体验、线上线下结合"的教学方法改革,使学生的学习积极性和主动性明显增强,学习效率和课堂教学质量得到了显著提高。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 冯小燕,丁洋
关键词: 学生中心,审美文化,着装技巧,教学方法,创新
来源: 教育现代化 2019年85期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 一般服务业,高等教育
单位: 肇庆学院信息中心,肇庆学院音乐学院
基金: 肇庆学院《基于以学生为中心的课堂教学模式改革研究》课题的阶段性成果,项目编号：zlgc201775
分类号: G642;TS976.4-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.85.100
页码: 254-258
总页数: 5
文件大小: 1353K
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