导读:本文包含了团结合作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:习近平,全球,金砖,主义,国家,同心圆,格局。
团结合作论文文献综述
吴刚,李滢嫣,林芮,刘玲玲,朱东君[1]（2019）在《为金砖国家团结合作指明方向》一文中研究指出当地时间11月14日，国家主席习近平在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上发表了题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话。接受本报记者采访的国际人士纷纷表示，习近平主席在讲话中强调要倡导并践行多边主义，深入推进金砖国家新工业革命伙伴关系等主张，为金砖国家(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-17）
李晓骁,青木,丛超,陈欣[2]（2019）在《金砖国家誓言抵抗单边保护主义》一文中研究指出“五大新兴经济体集体反对保护主义”，据印度报业托拉斯15日报道，金砖国家领导人第十一次会晤在巴西首都巴西利亚举行，会晤发表《金砖国家领导人第十一次会晤巴西利亚宣言》（以下简称《巴西利亚宣言》），誓言应对多边主义面临的“重大挑战”，向单边保护主义“宣战”。(本文来源于《环球时报》期刊2019-11-16）
任寰宇[3]（2019）在《在团结合作历程中携手奋进》一文中研究指出11月14日，习近平主席在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上发表题为《携手努力共谱合作新篇章》的重要讲话，强调要倡导并践行多边主义，深入推进金砖国家新工业革命伙伴关系，呼吁各国共同朝着构建新型国际关系、构建人类命运共同体的目标不断迈进。本次金砖(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-16）
任寰宇[4]（2019）在《擘画团结合作、携手发展新蓝图》一文中研究指出11月10日至15日，习近平主席将应邀对希腊进行国事访问，并赴巴西出席在巴西利亚举行的金砖国家领导人第十一次会晤。这次跨越山海的欧洲、拉美之行，必将为中希关系和中欧关系发展注入新动力，为深化金砖国家伙伴关系、完善全球治理增添新动能。习近平主席对希(本文来源于《人民日报》期刊2019-11-08）
耀文[5]（2019）在《苗圩分别与法国经济和财政部部长生态与团结化转型部部长签署合作文件》一文中研究指出本报讯 11月6日，在国家主席习近平和法国总统马克龙的共同见证下，工业和信息化部部长苗圩分别与法国经济和财政部部长勒梅尔、法国生态与团结化转型部部长博尔内在人民大会堂签署了《中华人民共和国工业和信息化部与法兰西共和国经济和财政部关于加强工业合作的协议》《(本文来源于《中国电子报》期刊2019-11-08）
刘其科[6]（2019）在《强化小组合作意识 培养学生团结协作能力》一文中研究指出随着社会的发展,许多工作并不是靠个人的单打独斗就可以取胜,而是需要团队合作才能完成,团队精神在激烈的社会竞争中越来越重要。学会合作与学会生存、学会学习一样,理应成为当今中小学教育体系中的重要一环。但在实际的教学中,我们却发现部分学生小组合作中学习的热情不高,有的不认真去思考问题,有的不认真倾听,有的不积极发言,有的看似讨论得很热烈,但汇报展示时回答问题却不着边际,甚至装聋作哑,致使小组合作流于形式,达不到小组合作的预期效果。那么,如何才能强化小组合作意识,培养学生团结协作能力呢?(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年20期）
吴园军,岳远攀[7]（2019）在《凝心聚力 画出团结合作同心圆》一文中研究指出10月10日上午，省委政协工作会议在济南召开，省委书记刘家义的讲话，在与会的各民主党派省委、省工商联负责同志中引发热烈反响。大家表示，要在人民政协这一多党合作的重要机构和平台上认真履职、双向发力，展现新时代中国特色社会主义参政党的新气象、新提高、新作为、(本文来源于《联合日报》期刊2019-10-11）
薛媛[8]（2019）在《团结合作 齐头并进》一文中研究指出新课程理念下的教材分析应该从教学环境分析、课程目标的设置、课程内容的组织、课程的实施、课程的评价方面入手,对教材、学情进行整体分析。更是要以学生发展为立足点和归宿,强调以学生经验为出发点,遵循学生的认知规律,帮助学生有效有意义地建构。关注课堂,更应关注学生。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年19期）
杨会平[9]（2019）在《浅谈在数学教学中培养学生团结合作精神的方法》一文中研究指出合作与交流作为一种新的教学方法正在被广泛运用到课堂教学中。小学数学教师不仅要培养学生的学习能力,还要培养学生的合作能力,有效提高教学效率,取得更好的教学效果。(本文来源于《读写算》期刊2019年25期）
魏东柱,张李珊[10]（2019）在《推动多党合作事业健康发展 画出团结奋斗的最大同心圆》一文中研究指出本报讯 全媒体记者魏东柱 见习记者张李珊报道 8月20日下午，中共开封市委召开党外人士座谈会，学习贯彻习近平总书记在中共中央党外人士座谈会上的重要讲话精神，向各民主党派市委、市工商联负责人和无党派人士代表通报全市今年上半年经济社会发展情况和下半年经济工作(本文来源于《开封日报》期刊2019-08-21）
团结合作论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
“五大新兴经济体集体反对保护主义”，据印度报业托拉斯15日报道，金砖国家领导人第十一次会晤在巴西首都巴西利亚举行，会晤发表《金砖国家领导人第十一次会晤巴西利亚宣言》（以下简称《巴西利亚宣言》），誓言应对多边主义面临的“重大挑战”，向单边保护主义“宣战”。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
团结合作论文参考文献
[1].吴刚,李滢嫣,林芮,刘玲玲,朱东君.为金砖国家团结合作指明方向[N].人民日报.2019
[2].李晓骁,青木,丛超,陈欣.金砖国家誓言抵抗单边保护主义[N].环球时报.2019
[3].任寰宇.在团结合作历程中携手奋进[N].人民日报.2019
[4].任寰宇.擘画团结合作、携手发展新蓝图[N].人民日报.2019
[5].耀文.苗圩分别与法国经济和财政部部长生态与团结化转型部部长签署合作文件[N].中国电子报.2019
[6].刘其科.强化小组合作意识培养学生团结协作能力[J].甘肃教育.2019
[7].吴园军,岳远攀.凝心聚力画出团结合作同心圆[N].联合日报.2019
[8].薛媛.团结合作齐头并进[J].学苑教育.2019
[9].杨会平.浅谈在数学教学中培养学生团结合作精神的方法[J].读写算.2019
[10].魏东柱,张李珊.推动多党合作事业健康发展画出团结奋斗的最大同心圆[N].开封日报.2019
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