间区基因论文_周素明,樊媛,李安兴

导读:本文包含了间区基因论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:基因,引物,病原菌,多态性,链球菌,限制性,切片。

间区基因论文文献综述

周素明,樊媛,李安兴^[1]（2008）在《应用16S-23S rRNA间区基因检测鱼类链球菌病病原-海豚链球菌》一文中研究指出从患链球菌病的养殖鱼类中分离到10株海豚链球菌(Streptococcus iniae),用16S-23S rRNA间区基因(Intergenic Spacer,ITS)的通用引物对所采集菌株及国外标准株ATCC29178的ITS进行PCR扩增和序列测定。通过株间ITS序列及链球菌属其他种ITS序列的比较分析,发现株间ITS序列比较保守,而种间差异较大。根据这一特点,利用软件primmer 5.0在S.iniae ITS内部设计一条对S.iniae特异的引物。结果表明,所设计引物能够特异扩增出S.iniae377bp的ITS片段,而对其他对照的细菌则没有扩增片段。不仅如此,该特异引物具有很好的灵敏度,在模板量为0.05ng及细菌数量为10个时仍能扩增出阳性片段。该特异引物不仅能对平板上的菌落及液体培养基中的S. iniae进行检测,也能够直接对感染S.iniae的鱼体组织进行有效检测。因此可作为有效的分子标记用于该病的流行病学的研究。(本文来源于《第五届广东、湖南、江西、湖北四省动物学学术研讨会论文摘要汇编》期刊2008-11-01）

温杰,刘毅^[2]（2005）在《16S-23S rRNA间区基因RFLP用于病原菌区分》一文中研究指出[目的]探讨16S-23SrRNA间区基因RFLP用于临床常见病原菌区分的可能性。[方法]183株临床分离来的细菌经荧光PCR扩增后进行不完全限制性酶切,产物进行毛细管电泳。[结果]所有细菌的酶切产物经毛细管电泳后,不同细菌产生不同的RFLP谱图,互相之间能够明显区分。[结论]该方法可以将临床常见病原菌准确区分到种的程度,极有应用价值。(本文来源于《大连医科大学学报》期刊2005年04期）

间区基因论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

[目的]探讨16S-23SrRNA间区基因RFLP用于临床常见病原菌区分的可能性。[方法]183株临床分离来的细菌经荧光PCR扩增后进行不完全限制性酶切,产物进行毛细管电泳。[结果]所有细菌的酶切产物经毛细管电泳后,不同细菌产生不同的RFLP谱图,互相之间能够明显区分。[结论]该方法可以将临床常见病原菌准确区分到种的程度,极有应用价值。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。