导读:本文包含了心理选材论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:心理,运动员,击剑,乒乓球,少儿,神经,类型。
心理选材论文文献综述
高信[1]（2019）在《谈青少年击剑运动员的心理选材》一文中研究指出随着当前击剑运动的不断发展,我们要注重对青少年击剑运动员进行相关问题的探讨,提升运动员的心理素质,以培养优秀的青少年击剑运动员。同时,击剑比赛存在着对抗氛围,要求运动员能够保持冷静,具备良好的心理素质,才能够更好的赢得击剑比赛的胜利。所以,在本文中,对击剑运动员心理选材的相关理论和方法进行分析,了解其重要性和心理选择的最佳年龄,对心理选择的相关指标进行探讨,能够有利于更好地培养优秀的击剑运动员,提升击剑运动员各方面的能力。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年21期）
高艳[2]（2017）在《业余运动员心理选材的研究》一文中研究指出竞技体育是一个由选材开始的工程,好的选材是成功的一半,因此在对运动员进行培养之前,通过选材的方式挑选到好的苗子是不可或缺的过程。本文通过对国内外选材发展的整理、综述,理清竞技运动选材的发展历程。但是,随着时代的进步,人们的物质生活水平得到了很大满足,很多家长不再愿意让孩子进行艰苦的体育训练,这就造成选材资源的严重短缺问题。很多优秀的“苗子”不能进行专业训练,而留在队内的运动员或多或少存在一些短板,这是目前以及将来运动队人才培养需要解决的主要问题之一。研究目的:本研究考虑在可选资源相对短缺的条件下,通过有针对性的育才对有限的资源进行短板的弥补,使存在不足的入队选手经过专门的练习后为后继的专项训练和比赛创造更大的空间。研究对象:本文以连云港市青少年业余体校重竞技项目为例,选取2016年暑期后13名新入队重竞技业余运动员为实验对象。研究方法:本文着重运用文献资料法和实验法,尝试性对4名被试对重竞技项目所需具备的心理品质进行测定及为期八周的针对性干预预实验后,开展对13名被试的12周主实验研究。干预内容为重竞技项目所需深度知觉、反应时和气质-神经类型叁项重要心理品质测试,找出深度知觉能力最差和反应时最慢的运动员各10人,作为深度知觉训练组和反应时训练组,采用单组前测-后测设计,并在实验前后对这些运动员气质-神经类型进行测试。运用Excel 2015对所测得的数据进行录入、计算、绘制图形等操作;利用SPSS19.0统计软件,对实验所获数据进行差异显着性检验。研究结果:(1)总体而言,深度知觉和反应时实验后的成绩较实验前的成绩,差异有统计学意义,说明实验干预有效果,运动员的这两项能力可通过专门的育才方式得到提高。(2)在深度知觉的训练方面,年龄的升高对于训练效果的体现具有一定的积极作用,被试年龄越大,越能从训练内容中获益,提升深度知觉能力;在反应时的训练层面,13岁时的训练效果最好,可以将该年龄视为反应时训练的敏感期。研究建议:(1)对于各运动项目新入队的选手应尽早进行各项指标的测试。对于相对不足的指标,在对应的发展敏感期结束之前,采用有针对性的训练方法进行训练弥补使所选之才皆为可塑之才。测试中,所用的仪器、手段及测试顺序安排要妥当,测试过程监督的细化发生变化。(2)对于重竞技项目来说,深度知觉和反应时是重要的能力指标,通过实验干预发现,深度知觉在12-15岁之间随着年龄的升高,训练效果更加明显;而反应时在13岁时进步最大,应提前进行干预,防止错过最佳的训练时期。对于深度知觉和反应时监测,能力指标不足者可采取本实验的训练模式进行训练,弥补不足之处。(本文来源于《苏州大学》期刊2017-11-01）
郑程浩,张连成,孙立冬[3]（2017）在《青少年橄榄球运动员的心理选材:神经类型初探》一文中研究指出研究目的随着橄榄球运动在我国的日渐普及,青少年橄榄球项目受到全民的重视,如2016年全国青少年触式橄榄球锦标赛的成功举办。橄榄球国家队运动员皆来自于高校队伍,高校橄榄球运动水平几乎能够代表全国最高水平。因此,青少年橄榄球运动员的基本训练、心理培养尤其是心理选材对其未来的竞技水平发展十分关键。青少年时期运动智力和运动技能发展速度较快,因此有必要对青少年橄榄球运动员的神经类型进行深入研究。期望为青少橄榄球运动员运动员提供科学的心理选材依据与训练、比赛的指导建议。研究方法(本文来源于《2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编》期刊2017-10-13）
孟兆华[4]（2017）在《谈青少年击剑运动员的心理选材》一文中研究指出针对击剑运动的专项技术特点,对青少年击剑运动员心理选材指标问题做出探讨,以期为选拔和培养优秀青少年击剑运动员提供科学参考。(本文来源于《辽宁体育科技》期刊2017年03期）
刘根平[5]（2016）在《少儿体操运动员心理选材内容与方法研究》一文中研究指出体操是我国的传统项目和优势项目,中国体操运动员在国际赛场获得过诸多的荣誉,一度处于国际领先地位。体操属于"难美项群",以高技巧性、低失误率为项目训练的总体要求。作为一名优秀的体操运动员,不仅要拥有精湛的技艺和良好的体能,还要有稳定而强大的心理品质,优秀运动员的较量往往是在心理能力上的较量。据了解,我国在人才培养与选拔过程中,选材的各项指标中并未涉及心理选材的指标体系。科学的运动员选材内(本文来源于《青少年体育》期刊2016年12期）
李明,黄芳[6]（2016）在《谈少儿乒乓球运动员的心理选材》一文中研究指出乒乓球运动发展到今天,其整体水平已经达到了空前的高度,世界乒坛的争夺和角逐也更加紧张激烈。特别是乒乓运动纳入奥运项目以后,许多国家不惜下大本钱,把现代高科技运用在乒乓球训练中,同时也越来越注重从少儿开始选拔乒乓球运动员,并把心理素质方面的要求,作为选材的标准之一,提到了重要的位置。关于心理选材,心理学认为,心理是人脑的机能。心理选材,是指心理素质方面的要求。乒乓球运动发展的历史已经证(本文来源于《科普童话》期刊2016年10期）
邢苏晅[7]（2015）在《青少年跳水运动员心理选材的特征研究》一文中研究指出跳水属技能主导类表现难美性的运动项目,是我国竞技体育的代表项目之一,为祖国在国际竞技体育舞台获得了巨大的赞誉。对跳水运动而言,选好材就是跳水运动员培养成功的一半(陈建莉,2013)。国内有关跳水运动员选材的文献较多是针对身体形态、生理机能、专项素质和身体素质等指标开展了研究,对于心理因素的研究却很少有人涉及。种种迹象表明,跳水运动员在比赛过程中,特别是国际性赛事中承受着巨大的心理(本文来源于《2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二)》期刊2015-11-05）
马宏武,杨奇帅[8]（2013）在《运动员心理选材预测》一文中研究指出当今世界几乎所有的体育强国,都认为运动员的科学选材是取得优异运动成绩、夺取世界冠军最强有力的要素。运动员选材是竞技体育、科学训练必须首先解决的重要问题。随着体育科学和体育情报工作的迅速发展,先进的训练理论、技战术理论和训练方法、手段的保密性下降,尤其是发达国家的训练条件、方法手段的差异逐渐缩小,运动水平日趋接近,运动员先天性条件的重要性越来越突出,这是运动员的选材就尤为重要。运动员选材包括遗传选材、年龄选材、体型选材、运动素质选材、运动生理生化机能选材、运动心理选材、运动技能选材等,其中心理活动对运动员的活动起着主导作用,本文对运动员的运动心理、运动个性心理和运动专项心理的选材预测进行研究。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2013年14期）
范德岗[9]（2012）在《论初级射击运动员的心理选材》一文中研究指出前言心理选材是广大射击教练,特别是基层教练最为关注和棘手的问题,多年来许多教练均对这一课题进行过研究和探讨,总结出了许多宝贵的经验,但到目前为止仍没有形成一个心理选材的固定模式。因此,对初级运动员的心理选材这一课题仍有进一步研究和探讨的必要。几年来我省射击同行和我本人分别对射击运动员的部分(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2012年11期）
李志朋,徐波,沈勋章[10]（2012）在《叁线射击、射箭和击剑运动员的心理选材》一文中研究指出利用便于叁线推广的心理量表和心理仪器,对叁线运动员进行心理指标测试,研究发现:叁线运动员智商中等以上比例高于普通人群,神经类型4种强型比例远远高于中小学生比例,注意力集中测试仪和据抢持弓稳定性测试仪在测试运动员动作稳定性时,结果具有一致性。不同项目对运动员的人格因素要求不同,注意力稳定性、持久性和动作稳定性都会随着年龄的增加而逐渐提高。(本文来源于《首都体育学院学报》期刊2012年06期）
心理选材论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
竞技体育是一个由选材开始的工程,好的选材是成功的一半,因此在对运动员进行培养之前,通过选材的方式挑选到好的苗子是不可或缺的过程。本文通过对国内外选材发展的整理、综述,理清竞技运动选材的发展历程。但是,随着时代的进步,人们的物质生活水平得到了很大满足,很多家长不再愿意让孩子进行艰苦的体育训练,这就造成选材资源的严重短缺问题。很多优秀的“苗子”不能进行专业训练,而留在队内的运动员或多或少存在一些短板,这是目前以及将来运动队人才培养需要解决的主要问题之一。研究目的:本研究考虑在可选资源相对短缺的条件下,通过有针对性的育才对有限的资源进行短板的弥补,使存在不足的入队选手经过专门的练习后为后继的专项训练和比赛创造更大的空间。研究对象:本文以连云港市青少年业余体校重竞技项目为例,选取2016年暑期后13名新入队重竞技业余运动员为实验对象。研究方法:本文着重运用文献资料法和实验法,尝试性对4名被试对重竞技项目所需具备的心理品质进行测定及为期八周的针对性干预预实验后,开展对13名被试的12周主实验研究。干预内容为重竞技项目所需深度知觉、反应时和气质-神经类型叁项重要心理品质测试,找出深度知觉能力最差和反应时最慢的运动员各10人,作为深度知觉训练组和反应时训练组,采用单组前测-后测设计,并在实验前后对这些运动员气质-神经类型进行测试。运用Excel 2015对所测得的数据进行录入、计算、绘制图形等操作;利用SPSS19.0统计软件,对实验所获数据进行差异显着性检验。研究结果:(1)总体而言,深度知觉和反应时实验后的成绩较实验前的成绩,差异有统计学意义,说明实验干预有效果,运动员的这两项能力可通过专门的育才方式得到提高。(2)在深度知觉的训练方面,年龄的升高对于训练效果的体现具有一定的积极作用,被试年龄越大,越能从训练内容中获益,提升深度知觉能力;在反应时的训练层面,13岁时的训练效果最好,可以将该年龄视为反应时训练的敏感期。研究建议:(1)对于各运动项目新入队的选手应尽早进行各项指标的测试。对于相对不足的指标,在对应的发展敏感期结束之前,采用有针对性的训练方法进行训练弥补使所选之才皆为可塑之才。测试中,所用的仪器、手段及测试顺序安排要妥当,测试过程监督的细化发生变化。(2)对于重竞技项目来说,深度知觉和反应时是重要的能力指标,通过实验干预发现,深度知觉在12-15岁之间随着年龄的升高,训练效果更加明显;而反应时在13岁时进步最大,应提前进行干预,防止错过最佳的训练时期。对于深度知觉和反应时监测,能力指标不足者可采取本实验的训练模式进行训练,弥补不足之处。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
心理选材论文参考文献
[1].高信.谈青少年击剑运动员的心理选材[J].文体用品与科技.2019
[2].高艳.业余运动员心理选材的研究[D].苏州大学.2017
[3].郑程浩,张连成,孙立冬.青少年橄榄球运动员的心理选材:神经类型初探[C].2017年全国竞技体育科学论文报告会论文摘要汇编.2017
[4].孟兆华.谈青少年击剑运动员的心理选材[J].辽宁体育科技.2017
[5].刘根平.少儿体操运动员心理选材内容与方法研究[J].青少年体育.2016
[6].李明,黄芳.谈少儿乒乓球运动员的心理选材[J].科普童话.2016
[7].邢苏晅.青少年跳水运动员心理选材的特征研究[C].2015第十届全国体育科学大会论文摘要汇编(二).2015
[8].马宏武,杨奇帅.运动员心理选材预测[J].文体用品与科技.2013
[9].范德岗.论初级射击运动员的心理选材[J].体育世界(学术版).2012
[10].李志朋,徐波,沈勋章.叁线射击、射箭和击剑运动员的心理选材[J].首都体育学院学报.2012
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