导读:本文包含了数学描述方法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教学方法,方法,高中数学,数学,小学数学,初中数学,数学知识。
数学描述方法论文文献综述
周玉珍[1]（2019）在《高中数学教学方法反思性研究》一文中研究指出在教学工作中,教师不仅要做好基础教学工作,而且要对自身工作情况进行反思。反思能够帮助教师取长补短,使教师针对教学过程中存在的问题进行分析,并采取有效的方法加以解决。高中数学教师要反思每一节课,这有利于提升教学效率,帮助学生发展思维能力。因此,本文中笔者结合教学经验对高中数学教学方法进行反思性研究,以期能够提升教师教学水平,从而更好地帮助学生学习数学知识,切实提升学生的数学学习成绩。(本文来源于《名师在线》期刊2019年36期）
许慧[2]（2019）在《小学数学复习课教学存在的问题及改进方法》一文中研究指出对于学习来说,复习的重要性是勿庸赘言的。做好复习教学活动,其对学生的学习效果有着十分直接的影响。小学阶段数学学科教学活动开展的过程当中,我们应该对于复习课教学当中存在的问题进行有效的改进,提升复习课的有效性。本文就分析和探讨了小学数学复习课教学存在的问题及改进方法。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
佟恩德[3]（2019）在《转化方法在数学平面图形教学中的应用》一文中研究指出转化方法是转变学生解题思维的一种必要方法,尤其是小学生更需要学会转化这一解题方法。因为小学生在学会转化方法之后才能更好地开拓自身的发散思维,为以后学习更高层次的数学问题打好基础。基于此,本文在转化方法在小学数学平面图形中的应用这个问题上进行了简要的论述。转化方法的基本原理就是要加强数学知识之间的内在逻辑性以及联系性,加强新旧知识之间的结合。把新的难题(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
葛志丽[4]（2019）在《新课程下数学教学方法探究》一文中研究指出众所周知,在诸多的学科中,普遍认为数学比较呆板,单调乏味,教学内容也不如语文那样生动形象,在教学过程中,如果不去研究教法,联系生活实际,很难调动学生学习的积极性和学习兴趣,更达不到"意想"的效果。那么怎样才能让学生快乐地展现自我,让学生积极主动地学习数学呢?下面就谈谈我的几点做法。一、以情感人,唤起学生学习的兴趣教师应公平公正对待每一个孩子,(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
潘茶清[5]（2019）在《怎样学好高中数学——高中数学教学方法探讨》一文中研究指出新课改以来,我国的教育处在不断地变革中,教师的教学观念和学生的学习观念都在不断地改变.但是,在目前阶段的高中教学中还是存在着一些问题,解决这些问题需要教师和学生共同的努力.一、高中数学学习的重要性提高学生素质是社会发展的需要,数学是一门基础学科,它和我们的日常生活紧密相连,人类的进步,社会的发展,方方面面都离不开数学,如有意愿以后成为建筑师的,建筑图纸上就有着高中数学中的函数知识和几何知识.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
夏海根[6]（2019）在《初中数学教学方法探究》一文中研究指出新课程标准不仅给数学教学留下了自主创新的空间,还对教师的能力水平提出了更高的要求.教师不仅要深入挖掘教材,根据教材内容、教学环境与条件选择恰当的教学方法,而且要根据学生和学习基础进行科学的培养与引导,最大限度地开发学生的潜能,提高学生的学习兴趣,进而激发学生不断追求,不断攀登.一、教师要转变自身的思想观念新一轮的课程改革,不仅在理论上更加与国际(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
郑志远[7]（2019）在《谈初中数学有效备课的方法与思考》一文中研究指出作为初中数学课堂教学的起点,备课的有效性会对课堂教学效果产生直接影响,强化备课中的生本理念渗透具有重要意义.本文基于初中数学教学,重点就如何提升备课的有效性进行了探讨,希望为后续教学研究提供一些新思路.(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
杨芝雯[8]（2019）在《浅谈学好高中数学的方法与建议》一文中研究指出伴随着时代的发展及素质教育的推进,我们正经历着学习方式的历史性变革,其根本要求就是要使学生得到全面和主动的发展.高中数学内容繁多且知识抽象,要想取得好的成绩必须掌握恰当的学习方法.一、形成"以我为主"的学习模式数学不是靠老师教会的,而是在老师的引导下,靠自己主动的思维活动去获取的.学习数学就要积极主动地参与学习过程,养成实事求是的科学态度和独立思考、勇于探索的创新精神.在学习过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去(本文来源于《中学生数理化(教与学)》期刊2019年12期）
韩未明[9]（2019）在《浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透》一文中研究指出作为生活计算实践的启蒙阶段,小学数学的学以致用,应用为本的教育理念已获得广泛支持。而在小学数学教学中,数学思想是其精髓,将数学思想渗透在小学数学教学中具有十分重要的意义。数学思想方法主要有符号思想方法、对应思想方法、化归思想方法、数形结合思想方法、集合思想方法、分类思想方法等几种思想方法,下文对其进行了详细分析。那么在小学数学教学中,要结合教学内容渗透思想方法,使学生更好的学习数学知识,提高教学效率与学习效率。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
宋芹[10]（2019）在《注重探究过程,突显方法引领——小议小学数学课堂的教学方法》一文中研究指出数学学科,无论是对个人、社会、国家发展的意义都非常重大。如何利用教学方法,提高教学质量,培养学生综合素质,是教育工作者面对的问题。文章以小学数学课堂教学方法为研究对象,对如何发挥教学方法效果,提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
数学描述方法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于学习来说,复习的重要性是勿庸赘言的。做好复习教学活动,其对学生的学习效果有着十分直接的影响。小学阶段数学学科教学活动开展的过程当中,我们应该对于复习课教学当中存在的问题进行有效的改进,提升复习课的有效性。本文就分析和探讨了小学数学复习课教学存在的问题及改进方法。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学描述方法论文参考文献
[1].周玉珍.高中数学教学方法反思性研究[J].名师在线.2019
[2].许慧.小学数学复习课教学存在的问题及改进方法[J].当代家庭教育.2019
[3].佟恩德.转化方法在数学平面图形教学中的应用[J].小学科学(教师版).2019
[4].葛志丽.新课程下数学教学方法探究[J].小学科学(教师版).2019
[5].潘茶清.怎样学好高中数学——高中数学教学方法探讨[J].中学生数理化(教与学).2019
[6].夏海根.初中数学教学方法探究[J].中学生数理化(教与学).2019
[7].郑志远.谈初中数学有效备课的方法与思考[J].中学生数理化(教与学).2019
[8].杨芝雯.浅谈学好高中数学的方法与建议[J].中学生数理化(教与学).2019
[9].韩未明.浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透[J].中华少年.2019
[10].宋芹.注重探究过程,突显方法引领——小议小学数学课堂的教学方法[J].中华少年.2019
论文知识图
