论文摘要
《新能源材料》是一门综合性强,多学科交叉、涉及面广,且创新性和实践性较强的专业课。传统的教学模式难以提起学生的兴趣,授课效果不佳,本文从我校应用化学专业新能源材料课程教学的实际情况出发,结合作者自身教学体会,立足基本理论,从教学内容的整合到教学方法与考核方式的改革,对教学过程中遇到的问题进行了思考、分析与探索。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋青青,黎永秀
关键词: 新能源材料,教学改革,教学方法,考核方式
来源: 山东化工 2019年13期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 材料科学,高等教育
单位: 中南民族大学化学与材料科学学院
基金: 中南民族大学教学改革项目:应化专业催化课程教学改革的探索与实践(JYX17043),民族院校药学专业物理化学课程教学改革与实践(JYX17044)
分类号: TB30-4;G642
DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.13.067
页码: 164-165
总页数: 2
文件大小: 120K
下载量: 63
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