导读:本文包含了性别和谐论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:性别平等,生态和谐,女性潜力,生态能量
性别和谐论文文献综述
张霆[1]（2019）在《性别和谐发展中构建中青年女性生态能量的探究》一文中研究指出要化解中国人口老龄化而劳动力不足的问题,对女性资源的开发和利用不失为一种良好的选择。这是一个有关自然生态与人文生态有机统一的问题。但因各式各样的原因,却没有解决好这一问题。本文从社会的不断变迁、女性承载的生态历史使命、国家"双创"的发展新战略等方面,重新审视中青年女性生态能量开发和利用的必要性和可能性,并提出通过制度创新和教育创新等社会变革来解决这一问题的建议。(本文来源于《当代经济》期刊2019年09期）
石红梅[2]（2019）在《尊重性别差异 坚持平等对话 共塑和谐生态》一文中研究指出4月2日，一场别开生面的“性别·文化·国际·交流”对话会在厦门大学举行。嘉宾们认为跨文化交流因性别产生差异，但也不会因性别而有根本不同。对话也鼓励众多男生热爱语言并从事与语言相关的工作，认为只要用心沟通、尊重差异、平等对话，就会理解不同文化的精彩；只要换(本文来源于《中国妇女报》期刊2019-04-09）
黄柳红,林艳,郑威容[3]（2018）在《“互联网+”时代高职院校女大学生创新创业现状分析及对策探讨——基于性别和谐视角背景下》一文中研究指出伴随"她经济"时代的来临,越来越多的商家开始从女性的视角来确定自己的消费群。为了促进女大学生创新创业,成就梦想,实现资源和项目的共享,练就扎实的本领,实现成功的自己。以高职院校女大学生为研究对象,主要通过了解研究目前女大学生创新创业的现状、女大学生创新创业的优势和存在的问题,提出新时期有利于女大学生开展创新创业的对策,以顺应"互联网+"的新趋势,使女大学生在创新创业中充分实现自我价值,为实现民族复兴"中国梦"作出贡献。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年18期）
那敏[4]（2017）在《借助性别差异 促进班级和谐》一文中研究指出男女学生存在着性别差异,那么,在班级管理过程中,如何借助性别差异,促进班级和谐发展?在活动中,男女生应该保持一定的比例,以保证能够发挥男女生各自的优势,获得均衡发展。如在学期初期,教师在班中开设学习部、纪律部、生活部、体育部等部门,招募学生担任负责人。但是各个部门必须要考虑人员的构成,一个部门内过多同性别的学生在一起工作,有可能会影响工作的进一步开展。进入高年级后,男生、女生的情感(本文来源于《北京教育(普教版)》期刊2017年05期）
杨国才,刘晓航[5]（2017）在《将性别平等理念推进到基层社区》一文中研究指出阅读提示近日，云南民族大学妇女/性别研究与培训基地联合云南民族大学少数民族妇女与性别研究中心举办“推进性别平等，促进社区和谐”实践活动。其中，利用民族互嵌式社会结构促进少数民族群体融入社区及多民族有机团结，在基层社区推动女性参与社区治理并利用性(本文来源于《中国妇女报》期刊2017-04-25）
邓小波[6]（2017）在《为促进性别平等、妇女发展、家庭和谐作贡献》一文中研究指出在2016年12月30日召开的湖南省妇联第十二届叁次执委会上，姜欣当选为省妇联主席。2017年1月6日，她才正式结束3年的援疆任务返回湖南。面对3700万叁湘妇女的期盼，这位省妇联的新带头人将如何作为？近日，中国妇女报·中华女性网对姜欣进行(本文来源于《中国妇女报》期刊2017-02-25）
钱存美[7]（2016）在《浅谈基于性别差异的英语和谐课堂的构建》一文中研究指出英语学习中性别差异是客观存在的,要构建和谐的英语课堂教学,必须尊重学生的性别差异,调整教学方法,激发英语学习兴趣以及建立男女生"一帮一"小组,采取男女生优势互补,相互促进等因性施教的教学策略,此外,教师在课堂教学中要巧妙运用"副语言",区别对待男女学生,营造和谐高效的英语课堂。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2016年12期）
弱水[8]（2016）在《与我们的性别和谐相处》一文中研究指出1母亲她们姐妹五个,所以当母亲生了妹妹之后,父亲果断决策不能再生了,他担心母亲也会像她的母亲一样连续生五个女儿。于是我们家就是叁姐妹了,姐姐,我,妹妹。没有儿子,这是父亲一生的遗憾。有意无意地,他会时常在我们面前表达这个遗憾。我听了便不服气,也不理解父亲为什么那么看重儿子、轻视女儿。可能就是这个不服气,让我事事都想做到优秀,想让父亲知道女生不一定比男生差。父亲每次看到我的学习成绩,自然是开心的,但这似乎(本文来源于《青年作家》期刊2016年10期）
向菁[9]（2016）在《在诗歌中寻求和谐共存——论艾米莉·狄金森诗歌中的性别关系》一文中研究指出本文通过采用女性主义批评的手法,试图从男性与女性两方面探讨艾米莉·狄金森诗歌中的两性关系,从而证明诗人在其诗歌中努力达成了一种和谐并互存的两性关系。(本文来源于《英语广场》期刊2016年10期）
孙蒋君[10]（2016）在《当代新闻传播对构建和谐社会与社会性别主流化的影响》一文中研究指出我们生活的社会由两性关系所构成,维护和保障和谐的性别关系,可以促进社会性别主流化推行,是构建和谐社会的基础和前提。自联合国提出社会性别主流化后,中国政府利用新闻传播大力宣传了社会性别主流化,为妇女提供了许多较好的发展环境与发展机会,但是在促进社会性别主流化的道路上依旧任重而道远,还需在构建和谐社会的过程中不断促进社会性别主流化的发展路径,可以说当代新闻传播对构建和谐社会与社会性别主流化有着重要影响。(本文来源于《新闻传播》期刊2016年09期）
性别和谐论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
4月2日，一场别开生面的“性别·文化·国际·交流”对话会在厦门大学举行。嘉宾们认为跨文化交流因性别产生差异，但也不会因性别而有根本不同。对话也鼓励众多男生热爱语言并从事与语言相关的工作，认为只要用心沟通、尊重差异、平等对话，就会理解不同文化的精彩；只要换
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
性别和谐论文参考文献
[1].张霆.性别和谐发展中构建中青年女性生态能量的探究[J].当代经济.2019
[2].石红梅.尊重性别差异坚持平等对话共塑和谐生态[N].中国妇女报.2019
[3].黄柳红,林艳,郑威容.“互联网+”时代高职院校女大学生创新创业现状分析及对策探讨——基于性别和谐视角背景下[J].现代职业教育.2018
[4].那敏.借助性别差异促进班级和谐[J].北京教育(普教版).2017
[5].杨国才,刘晓航.将性别平等理念推进到基层社区[N].中国妇女报.2017
[6].邓小波.为促进性别平等、妇女发展、家庭和谐作贡献[N].中国妇女报.2017
[7].钱存美.浅谈基于性别差异的英语和谐课堂的构建[J].文理导航(下旬).2016
[8].弱水.与我们的性别和谐相处[J].青年作家.2016
[9].向菁.在诗歌中寻求和谐共存——论艾米莉·狄金森诗歌中的性别关系[J].英语广场.2016
[10].孙蒋君.当代新闻传播对构建和谐社会与社会性别主流化的影响[J].新闻传播.2016