导读:本文包含了华文教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:华语,泰国,口语,华人,侨办,学校,汉语。
华文教育论文文献综述
曾毅平[1]（2019）在《海外华文教育的生态环境》一文中研究指出海外华文教育的生态环境包括自然、人文、语言环境叁个子系统。华文教育以华语和中华文化传承、传播为核心,培养能说汉语、具有中华文化气质的世界公民。华文教育是中华语言文化在其本土之外的传承、传播,它依存于异域的时空和人文环境,与生态要素关联互动。生态环境导致华语变异,这种变异表现在语音、词汇、语法、修辞、语用、交际文化等方面;同时,华文教学以及华语的传播也要受到生态系统的制约。生态平衡是华文教育生存、发展的必要条件。(本文来源于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》期刊2019年06期）
郑璐,张成霞[2]（2019）在《缅南华人对当地华文教育发展的影响》一文中研究指出受复杂政治因素的影响,缅甸整体的华文教育发展缓慢,缅南地区尤为显着。在中缅加强合作的新形势下,华文教育正走向新生。本文以缅南丹老地区为例,通过文献研究和实地考察,探讨缅南华人及华人社团在当地华文教育发展中发挥的作用。结果显示:华人及华人社团不仅是丹老华文教育生根发芽的基石,还是当地华文教育发展的改革者、支持者、推动者,更是当地华文教育师资建设的重要来源和国家汉办在丹老地区推广汉语教育的重要合作者。总之,正是在当地华人的努力推动下,丹老地区的华文教育才得到延续和发展。(本文来源于《教育文化论坛》期刊2019年05期）
赵惠霞,秦娟[3]（2019）在《泰国华文教育发展演变及影响》一文中研究指出泰国是当前"华语热"最典型的国家之一。纵观历史,泰国华文学校经历了萌芽、初兴、波折、衰落、复兴五个阶段。通过对泰国华文学校发展历史的梳理,发现受国际和中泰政治形势及泰国政府和皇室对华态度等因素影响,泰国华文教育经历了从无到有、从弱到强的演变过程。相应地,泰国华文教育对华文学校、华人华侨、周边国家以及对中泰教育交流和文化交流产生也产生了极大影响。在全球化进程加快的大背景下,泰国的华文教育工作必将取得更突出的成果,为汉语推广工作添砖加瓦。(本文来源于《东南传播》期刊2019年10期）
韩冰[4]（2019）在《泰国基础教育华文民办学校教学模式初探——以南邦育华学校为例》一文中研究指出本文以南邦育华学校为例,对泰国基础教育学校从课程设置和教师评价制度两方面进行介绍,探究泰国基础教育华文民办学校教学模式,谋求更好的发展。(本文来源于《文教资料》期刊2019年29期）
王林琳,张宇骄[5]（2019）在《新加坡小学华文口语教育:培养乐学善用的语言能力》一文中研究指出《小学华文课程标准2015》中语言能力分项目标将以往的"说"目标区分为"说话"与"口语互动"两个独立的目标。"聆听"与"说话"构成"口语互动"。新加坡实行双语政策,英语为第一语言,华文为华人间的通用语言。《小学华文课程标准》是新加坡教育部制订的华文课程纲领性文件,相当于我国语文课程标准。随着社会的不断发展变化,《小学华文课程标准》几经修订,不断完善。其中,"培养语言能力"在《小学华文课程标准2007》中修订为课标总目标第一条,并在《小学华文课程标准2015》中延续落实,(本文来源于《上海教育》期刊2019年29期）
赵利平[6]（2019）在《基于SERVQUAL模型的华文教育服务质量提升研究——以贵州师范学院为例》一文中研究指出华文教育是国家间人文交流的一项长期基础性工作,也是实施"一带一路"倡议的平台与媒介,更是中国构建文化软实力的重要方式和中外文化交流与融通的重要渠道~([1])。在此背景下,从顾客感知角度来探讨如何不断调整政策支持和发展思路,加强华文教育基地建设,提升教育质量满意度,推进贵州师范学院华文教育的"标准化、正规化、专业化以及本土化",破解发展瓶颈,把华文教育基地建设成为区域华文教育的示范基地和国际交流的重要窗口,为"中国—东盟教育交流"以及"一带一路"的深入实施做出新的贡献,就成为当下值得思考和研究的课题。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年27期）
李如龙,陈艳艺[7]（2019）在《东南亚华文教育漫谈》一文中研究指出东南亚华人华侨的发展史饱含着汗水和眼泪,百年华文教育之路更是充满荆棘和坎坷。改革开放后中国经济的发展和国际地位的提高为海外华人社会和华文教育开辟了新局面。未来东南亚华文教育的发展应该考虑东南亚各国的实际情况,从汉语特征出发,在教学的目的语和学生母语进行对比的基础上,切实改革教学内容和方法。另外,语言是文化的载体,只有透过语文才能真切地了解文化,融文化于汉语教学才是东南亚华文教育的康庄大道。(本文来源于《华文教学与研究》期刊2019年03期）
姜雪峰[8]（2019）在《海外侨胞对会展的助力——国务院侨办原副主任、中国华文教育基金会理事长赵阳》一文中研究指出会展文化多元、包容、开放、友好、合作、共赢的理念,和海外侨胞形成的文化精神有异曲同工之妙,两者之间有内在的必然的联系。国际会展可以开阔眼界,国际会展搭台,但绝不只是经济和经贸唱戏,文化、教育、艺术、政治、外交都可以利用这个舞台。(本文来源于《中国会展》期刊2019年17期）
姚书信[9]（2019）在《聚焦教学质量提升,助力中华文化传播——2019江苏省“华文教育·名师巡讲”团走进美国》一文中研究指出随着中国国际地位的不断提升,中国语言、中华文化越来越受到世界的关注。五千年悠久、厚重的文化吸引了大量外籍人士来华学习、交流。8月,在由中华海外联谊会主办,江苏省海外联谊会、全美中文学校协会承办的"华文教育。名师巡讲"活动中,江苏省组派两个巡讲团赴美国中南部、西南部讲学。为当地华文教师开展教学心理学、小学语文教学、汉语言文学等方面的讲座。(本文来源于《华人时刊》期刊2019年09期）
罗睿[10]（2019）在《一战时期的法国华文报刊和华工教育》一文中研究指出一战期间在法国出版了一批面向华工的报刊,这是旅法中国知识分子教育和服务华工的重要实践。其中,尤以《华工周报》《华工杂志》《旅欧杂志》贡献最大。一方面,它们对华工智识增长和思想观念转变起到了很大的推动作用;另一方面,其也是华工在苦难生活中宝贵的娱乐之资,发挥了情感维系和精神慰藉的效力。通过对这种出版活动的历史性考察,不仅能洞见知识分子与华工这两个群体在异国他乡所发生的特殊联系,理解此联系如何在特定的时空下演变成一次"思想启蒙"运动,亦有助于更全面认识一战与中国的关系。(本文来源于《现代出版》期刊2019年05期）
华文教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
受复杂政治因素的影响,缅甸整体的华文教育发展缓慢,缅南地区尤为显着。在中缅加强合作的新形势下,华文教育正走向新生。本文以缅南丹老地区为例,通过文献研究和实地考察,探讨缅南华人及华人社团在当地华文教育发展中发挥的作用。结果显示:华人及华人社团不仅是丹老华文教育生根发芽的基石,还是当地华文教育发展的改革者、支持者、推动者,更是当地华文教育师资建设的重要来源和国家汉办在丹老地区推广汉语教育的重要合作者。总之,正是在当地华人的努力推动下,丹老地区的华文教育才得到延续和发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
华文教育论文参考文献
[1].曾毅平.海外华文教育的生态环境[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2019
[2].郑璐,张成霞.缅南华人对当地华文教育发展的影响[J].教育文化论坛.2019
[3].赵惠霞,秦娟.泰国华文教育发展演变及影响[J].东南传播.2019
[4].韩冰.泰国基础教育华文民办学校教学模式初探——以南邦育华学校为例[J].文教资料.2019
[5].王林琳,张宇骄.新加坡小学华文口语教育:培养乐学善用的语言能力[J].上海教育.2019
[6].赵利平.基于SERVQUAL模型的华文教育服务质量提升研究——以贵州师范学院为例[J].长江丛刊.2019
[7].李如龙,陈艳艺.东南亚华文教育漫谈[J].华文教学与研究.2019
[8].姜雪峰.海外侨胞对会展的助力——国务院侨办原副主任、中国华文教育基金会理事长赵阳[J].中国会展.2019
[9].姚书信.聚焦教学质量提升,助力中华文化传播——2019江苏省“华文教育·名师巡讲”团走进美国[J].华人时刊.2019
[10].罗睿.一战时期的法国华文报刊和华工教育[J].现代出版.2019
论文知识图
