以史育人,以德树人,绽放化学课堂精彩

以史育人,以德树人,绽放化学课堂精彩

论文摘要

"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"。兴趣是学习上的老师,教师们在课堂中适时穿插一些化学史激发学生的兴趣,让学生主动学习。化学课堂上教师不仅要绽放精彩,而且要帮助学生树立正确的三观。习近平总书记在高校思政会议上强调,"立德树人"是新时代教育的使命。本文主要从兴趣、化学史和立德树人三个方面着手,从它们的本质、应用途径等进行阐述,讲解了在化学课堂上"以史育人、以德树人"对当代学生的重要性。

论文目录

  • 1 理解化学的本质并对其产生浓厚的兴趣
  •   1.1 化学的本质
  •   1.2 兴趣是学习的动力
  • 2 化学史融入化学课堂, 激发学生兴趣
  •   2.1 什么是化学史
  •   2.2 化学史融入化学课堂的意义
  •     2.2.1 有利于培养学生的学习兴趣
  •     2.2.2 有利于培养学生用发展的眼光掌握化学知识
  •     2.2.3 有利于学生们探索科学家的科研精神并树立献身科学的伟大理想
  •     2.2.4 有利于培养同学们的爱国情怀
  •   2.3 化学史教育的应用途径
  •     2.3.1 在不同的情境中贯插不同的化学史
  •     2.3.2 利用趣闻, 激发学生学习化学的兴趣
  •     2.3.3 紧密联系生活实际
  • 3 将立德树人的思想贯穿于化学课堂之中
  •   3.1 立德树人的本质及重要性
  •   3.2 立德树人贯穿于化学课堂的途径
  •     3.2.1 充分发挥化学教材中显性的立德树人的功能
  •     3.2.2 教师自身树榜样, 以感染学生
  •     3.2.3 化学课堂中, 适时介绍我国爱国性的化学史
  •     3.2.4 发挥化学的自身特点, 培养学生们实事求是、诚实正直的品质
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 黄雪,武彧

    关键词: 兴趣,化学史,立德树人

    来源: 广州化工 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 化学,高等教育

    单位: 黔南民族师范学院化学化工学院

    基金: 贵州省教育厅青年科技人才成长项目(黔教合KY字[2018]418),黔南民族师范学院科研创新基金重大专项计划项目(项目编号:QNSY2018BS020),黔南民族师范学院高层次人才引进专项(项目编号:qnsyrc201703)

    分类号: G641;O6-4

    页码: 148-150

    总页数: 3

    文件大小: 106K

    下载量: 207

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