混合式教学模式下大学英语教师评价素养探究

论文摘要

大学英语教师评价素养是近年来语言教学领域的研究热点之一。基于信息技术的混合式教学模式正逐渐取代大学英语课堂传统教学模式,同时也对教师的评价素养提出了更高的要求。以混合式教学模式特点为依托,探讨大学英语教师在混合式教学中应具备的评价素养,不仅为英语教师评价实践提供指导,也将提高大学英语教学的有效性。

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类型: 期刊论文

作者: 杨琦,杨香玲

关键词: 教师评价素养,混合式教学,大学英语

来源: 长春教育学院学报 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字

单位: 天水师范学院讲师,天水师范学院

基金: 甘肃省“十三五”教育科学规划项目重点课题“教师教学测评素养的现状及提升策略”（GS[2018]GHBBKZ039）

分类号: H319.3

页码: 11-13

总页数: 3

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标签：教师评价素养论文;  混合式教学论文;  大学英语论文;