STEAM教育在中学开展情况分析

STEAM教育在中学开展情况分析

论文摘要

通过走访调查,分析STEAM教育开展中存在的问题,结合教学实践提出相应解决方案,以期推动STEAM教育在中学真正落地,为国家培养更多创新型人才。

论文目录

  • 1 引言
  • 2 问题分析
  •   学校缺少真正了解和热爱STEAM教育的教师
  •   学校缺少完整的课程
  •   授课时间短,难以固定时间
  •   学校领导不够重视
  •   经费不足,难以维持后续的教学
  •   缺少正确的价值定位与客观的评价
  • 3 解决方案
  •   STEAM教育的核心是教师
  •   必须开发适合校情的STEAM校本课程
  •   学校应固定好相应的上课时间
  •   STEAM教育是一个长期的过程
  •   学校应有持续不断的经费投入
  •   STEAM教育应更多注重过程性评价
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 徐设政

    关键词: 教育,中学,创客教育

    来源: 中国教育技术装备 2019年23期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江西师范大学附属中学

    分类号: G632.4

    页码: 24-25

    总页数: 2

    文件大小: 911K

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