导读:本文包含了依法治教论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:治教,法治,教育法,义务教育,行政执法,梧州,风险。
依法治教论文文献综述
梧州市教育局政策法规科,蒙剑仪[1]（2019）在《脚踏实地做真功，奋发进取谱新篇》一文中研究指出梧州市教育局以办人民满意教育为宗旨，充分发挥脚踏实地的干劲、持之以恒的韧劲和力争上游的拼劲，认真奏好依法行政、依法治校、法治教育“叁重奏”，依法治教工作不断谱写新篇章，为全市教育事业发展提供有力的法治保障。第一重奏：抓依法行政，着力打造法治机关$(本文来源于《中国产经新闻》期刊2019-12-27）
[2]（2019）在《全面建设依法治教的教育法治体系》一文中研究指出党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调,我国国家制度和国家治理体系具有坚持全面依法治国、建设社会主义法治国家、切实保障社会公平正义和人民权利的显着优势,这突出了法治在推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。全面推进教育法治建设,是落实党的十九届四中全(本文来源于《上海教育》期刊2019年34期）
王际凯[3]（2019）在《坚持依法治教 共创美好未来》一文中研究指出湖北日报讯 （记者王际凯）11月13日，应邀参加中美省州立法机关合作论坛的省人大常委会党组副书记、副主任王建鸣，围绕“教育与未来”作专题发言。王建鸣表示，湖北历史文化底蕴深厚，科教资源丰富。近年来，湖北坚持立德树人，大力推进改革创新，先后实施叁期(本文来源于《湖北日报》期刊2019-11-14）
赵悦梅[4]（2019）在《新时代背景下以德治教与依法治教的方法刍探》一文中研究指出深化教育改革是各级各类学校发展的动力,但无论如何改革,德育始终是学校教育的首要任务,特别在国家大力推进依法治国和学校推行素质教育的今天,学校实行"以德治教"和"依法治教"是必然的选择,通过什么途径"以德治教"和"依法治教"成了每个教育工作者思考的问题。文章对新时代背景下以德治教与依法治教的方法进行探讨。(本文来源于《成才之路》期刊2019年30期）
张惠虹[5]（2019）在《依法治教视域下《教师法》修订的若干问题》一文中研究指出《教师法》是教育领域的重要法律,是中国特色社会主义法律体系的组成部分。修订《教师法》,是以法治方式引领和推动新时代教师队伍建设的迫切需要,是完善中国特色社会主义法律体系的内在要求。在修法过程中,要落实依法治教的要求,抓住关键环节,推进科学立法。其中,明确教师的法律地位是修法的前提;保障教师的法定权益是修法的重点;让法律"长出牙齿"是修法的关键;注重系统性与前瞻性是修法的技术要求。(本文来源于《湖南师范大学教育科学学报》期刊2019年05期）
蒲晓磊[6]（2019）在《坚持依法治教办好人民满意教育》一文中研究指出当前,大班额问题仍十分突出,截至2018年底,全国56人以上大班额还有26.5万个,个别学校个别班级人数甚至达到80人,远远高于国家规定的上限标准。在说完这些数据之后,全国政协常委何报翔直言,大班额现象带来了很多负面效应:影响教育教学质量；影响学生健康发(本文来源于《法制日报》期刊2019-08-30）
谭钟毓[7]（2019）在《依法治教背景下关于法学课堂教学的几点思考》一文中研究指出在强调依法治国的今天,各行各业都应积极推动依法治国的进程。承担教书育人责任的高校课堂更是如此。依法治教是依法治国在教学领域的最好贯彻和体现。从"树立法治信念,法学课堂教学之本""倡导文化自信,法学课堂教学之魂""搭建师生信任,法学课堂教学之桥""构建现代课堂,法学课堂教学之形"四个方面阐述依法治教理念在法学课堂的体现。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年23期）
惠宁宁[8]（2019）在《依法治教推动高等教育改革》一文中研究指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石。办好高等教育,事关国家发展和民族未来。改革开放40多年来,高等教育的发展在"扩大规模"和"瞄准一流"等方面成就斐然,同时也存在发展不平衡、不充分等问题,需要不断改革、完善。为全面了解高等教育法贯彻实施情况,推动高等教育改革创新,为建设高等教育强国提供良好的法治环境,全国人大常委会启动高等教育法执法检查。就高等教育法修订、实施情况,高等教育法治化管理进程,首次执法检查的意义等问题,本刊专访了厦门大学教育研究院院长别敦荣。(本文来源于《人民法治》期刊2019年15期）
陈永福[9]（2019）在《依法治教背景下的高校教学管理法治化探析》一文中研究指出依法治教是依法治国方略在教育领域的贯彻和落实。高校要实现依法治教,首先要实现教学管理的法治化。本文探讨了高校教学管理法治化建设的必要性,总结了当前高校教学管理工作中存在的主要问题,提出了实现高校教学管理法治化的建设路径。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年20期）
方芳[10]（2019）在《依法治教视域下中小学校园安全风险防控机制研究》一文中研究指出随着自然环境和社会环境的日益复杂化,多元利益冲突与风险社会特征凸显,公共安全风险防控面临重大挑战。校园安全作为公共安全的重要组成部分,不仅关系每一位师生的人身权和财产权,更涉及千万家庭的幸福安定和社会的和谐稳定。与其他公共安全领域相比,中小学校园安全具有一定的特殊性。校园(本文来源于《教育科学研究》期刊2019年07期）
依法治教论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》强调,我国国家制度和国家治理体系具有坚持全面依法治国、建设社会主义法治国家、切实保障社会公平正义和人民权利的显着优势,这突出了法治在推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。全面推进教育法治建设,是落实党的十九届四中全
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
依法治教论文参考文献
[1].梧州市教育局政策法规科,蒙剑仪.脚踏实地做真功，奋发进取谱新篇[N].中国产经新闻.2019
[2]..全面建设依法治教的教育法治体系[J].上海教育.2019
[3].王际凯.坚持依法治教共创美好未来[N].湖北日报.2019
[4].赵悦梅.新时代背景下以德治教与依法治教的方法刍探[J].成才之路.2019
[5].张惠虹.依法治教视域下《教师法》修订的若干问题[J].湖南师范大学教育科学学报.2019
[6].蒲晓磊.坚持依法治教办好人民满意教育[N].法制日报.2019
[7].谭钟毓.依法治教背景下关于法学课堂教学的几点思考[J].现代职业教育.2019
[8].惠宁宁.依法治教推动高等教育改革[J].人民法治.2019
[9].陈永福.依法治教背景下的高校教学管理法治化探析[J].法制与社会.2019
[10].方芳.依法治教视域下中小学校园安全风险防控机制研究[J].教育科学研究.2019
论文知识图
