导读:本文包含了武器使用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:武器,莱姆,美国,香港特别行政区,警用,普拉,舰炮。
武器使用论文文献综述
周辉,田磊[1]（2019）在《英军在二战中使用的轻武器(Ⅱ)》一文中研究指出1二战时,英军装备的史密斯一韦森军警转轮手枪发射9毫米枪弹,与美国原装枪口径相同,但枪弹威力较小,故不能发射原装枪专用枪弹,否则会发生炸膛等危险。为此,当时流入英国的原装枪在枪管后端涂有一圈红色标记,以示区别。2英军使用的汤姆逊冲锋枪通常配装20发容弹量的弹匣,配装50发、100发容弹量的弹鼓比较少见。虽然弹鼓装弹多,但是携带不方便。(本文来源于《小哥白尼(军事科学)》期刊2019年12期）
周辉,田磊,王威[2]（2019）在《英军在二战中使用的轻武器Ⅰ》一文中研究指出二战初期,在德军的快速攻势下,英军被迫从法国港口敦刻尔克撤退,人员虽然撤出,但武器装备损失惨重。后来各兵工厂开足马力生产,但远远供不上需求,于是英军一方面从美国等国家进口,另一方面干脆把库存的古董货也拿来充数,致使其军队装备的轻武器五花八门——马蒂尼·亨利步枪在二战中作为应急武器装备英军二线部队,但口径统一改为0.303英寸(7.7毫米),与英军大量装备的李·恩菲尔德步枪使用相同口径的枪弹。(本文来源于《小哥白尼(军事科学)》期刊2019年11期）
闵锐,盛永宝[3]（2019）在《某型舰炮武器系统使用人工装定坐标方式对岸上可见目标射击研究》一文中研究指出本文在对人工装定坐标方式射击及案例介绍的基础上,结合日常战备训练和近年来海军组织的"战神杯"舰炮实弹射击竞赛性考核积累总结的经验,从六个方面分析了使用人工装定坐标方式射击时对作战的影响,进而对加强射击能力训练提出了对策建议。(本文来源于《公安海警学院学报》期刊2019年05期）
邓国良[4]（2019）在《警察使用武器的情境变量探析》一文中研究指出警察使用武器是警察权中最具权威和强制性色彩的一种特殊权力形态,是"武装性质"的鲜明体现。警察在进行现场处警时,如果面临"存在需反击的暴力"和"存在需制服的反抗"的情形可以使用武器以制服犯罪,目的是为了排除犯罪的妨碍或者排除履行职责的障碍,阻却刑事违法性。以往的警学研究忽视了警察的开枪行为与执法对象的互动关系,事实上,大多数情况下执法对象的暴力抗法、暴力袭警以及不服从警察命令指引的态度和行为制约或影响了警察是否选择开枪行为制止犯罪,或者说警察的开枪行为是由执法对象对警察的命令指引的态度和行为决定的。只有对警察开枪行为所面临的警察使用武器的情境因素进行细致的分析,才能更好地评判警察开枪行为的正当性与合法性问题,从而得出正确的结论。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2019年05期）
王振华,王浩,张光雨[5]（2019）在《反恐背景下对我国警察使用武器的法律思考》一文中研究指出当前恐怖主义活动呈现出社会影响深远、武装程度和突发性增强等特点。相应地,与之相抗衡的反恐作战能力必须得到提升,反恐工作中警察武力应得到提升和应受到重视。我国警察使用武器的法律规定在理论上存在着一定的模糊地带,如实战中警察使用武器时暴露出来的难以操作问题,一定程度上滞后于反恐工作的现实需要。因此,在反恐背景下,修改相关警察使用武器的部分法律规定,保护警察人身安全,确立用枪原则;通过司法解释等形式,明确相关武器使用法律条款的内涵;细化民警使用武器的制度、条件和程序,在实践中建立适应反恐需求的科学管理机制和使用制度。(本文来源于《政法学刊》期刊2019年05期）
董元吉,帅先伟[6]（2019）在《我国警用武器使用现状及对策研究》一文中研究指出认真研究我国警用武器使用现状及问题,使民警合理用枪,保证社会影响、民警个人、嫌疑人及家庭等各方利益,维护法律的权威性,应适当扩大非致命武器使用范围、提高武器使用的可持续性,增加相应的制度和培训保障,以期解决警用武器使用中产生的各类问题。(本文来源于《山西警察学院学报》期刊2019年04期）
赵玲云[7]（2019）在《警用武器使用心理抗压能力教学探析——基于执法规范化视角下警用武器的教学现状及发展》一文中研究指出警察使用武器进行现场处置,需要稳定的技术支持及强大的心理支撑。随着执法规范化工作的不断推进,警用武器的使用在教学内容上强调武器使用的规范性和合法性。现有训练模式和方法无法明显地提升警察在实战中的射击能力以及自我心理压力疏解能力;国内心理抗压能力教学依托心理拓展训练开展教学和训练具有一定的局限性,其不足之处在于缺乏对情绪管理能力及事件应对能力的培养。仅凭传统拓展训练科目提升心理抗压能力已难以适应现阶段执法规范化背景下民警现场执法使用武器的能力要求。除了突破各自的发展局限外,需要将警用武器使用与抗压心理训练有机结合,增加心理抗压知识的传授及武器使用情景模式教学。(本文来源于《山西警察学院学报》期刊2019年04期）
张正伟[8]（2019）在《从两起成功处置持刀伤人案（事）件管窥香港警察武器使用教学训练及启示》一文中研究指出2018年11月-12月,笔者参加了公安部组织的第15期赴香港警察学院学习交流的内地警务实战教官训练教学与管理研修班。在香港警察学院学习交流期间,笔者实地调研了2018年11月7日清晨发生在香港地铁深水站内持刀伤人事件的起因与现场处置经过,感触颇多;笔者在(本文来源于《公安教育》期刊2019年09期）
江山[9]（2019）在《创新公安院校《武器使用》教学模式——以福建警察学院为例》一文中研究指出熟练使用武器是警察必须掌握的技能,掌握好武器使用对警察执法有着重要意义。当前公安院校在《武器使用》教学上存在教学思维陈旧、教学内容单一、训练保障不足的问题。福建警察学院针对当今社会治安状况及教学中所出现的问题,以"夯实基础、面向实战、务求实真"为导向,采取模块教学、教考分离,并结合微信进行第二课堂教学延伸,创新武器使用教学模式,提高武器使用教学成效。(本文来源于《福建警察学院学报》期刊2019年04期）
张强[10]（2019）在《这种“死神”才会使用的武器再受关注》一文中研究指出近日，美国众议院要求美国政府“对1950至1975年间国防部是否曾将蜱虫和其它昆虫作为生物武器进行过实验”予以审查。这一要求源于有说法称在美国东北部流行的莱姆病实际上来自意外流入野外的生物战实验。科技日报记者了解到，莱姆病是一种以蜱虫为媒介的螺(本文来源于《科技日报》期刊2019-08-07）
武器使用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
二战初期,在德军的快速攻势下,英军被迫从法国港口敦刻尔克撤退,人员虽然撤出,但武器装备损失惨重。后来各兵工厂开足马力生产,但远远供不上需求,于是英军一方面从美国等国家进口,另一方面干脆把库存的古董货也拿来充数,致使其军队装备的轻武器五花八门——马蒂尼·亨利步枪在二战中作为应急武器装备英军二线部队,但口径统一改为0.303英寸(7.7毫米),与英军大量装备的李·恩菲尔德步枪使用相同口径的枪弹。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
武器使用论文参考文献
[1].周辉,田磊.英军在二战中使用的轻武器(Ⅱ)[J].小哥白尼(军事科学).2019
[2].周辉,田磊,王威.英军在二战中使用的轻武器Ⅰ[J].小哥白尼(军事科学).2019
[3].闵锐,盛永宝.某型舰炮武器系统使用人工装定坐标方式对岸上可见目标射击研究[J].公安海警学院学报.2019
[4].邓国良.警察使用武器的情境变量探析[J].北京警察学院学报.2019
[5].王振华,王浩,张光雨.反恐背景下对我国警察使用武器的法律思考[J].政法学刊.2019
[6].董元吉,帅先伟.我国警用武器使用现状及对策研究[J].山西警察学院学报.2019
[7].赵玲云.警用武器使用心理抗压能力教学探析——基于执法规范化视角下警用武器的教学现状及发展[J].山西警察学院学报.2019
[8].张正伟.从两起成功处置持刀伤人案（事）件管窥香港警察武器使用教学训练及启示[J].公安教育.2019
[9].江山.创新公安院校《武器使用》教学模式——以福建警察学院为例[J].福建警察学院学报.2019
[10].张强.这种“死神”才会使用的武器再受关注[N].科技日报.2019
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