美国《线性代数及其应用》教材中的数学文化研究

论文摘要

《线性代数及其应用》是美国线性代数课程改革后具有代表意义的主流教材。通过对该教材数学文化呈现方式、内容分布和运用方式的文本分析,发现其数学文化内容主要通过习题呈现,且总量相当丰富,而"数学与科学技术"内容在数学文化中所占比例大、运用水平高。就数学文化而言,美国《线性代数及其应用》教材对我国教材编写和课程改革都具有较高的参考和借鉴价值。

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类型: 期刊论文

作者: 姜浩哲,汪晓勤

关键词: 线性代数及其应用,数学文化,线性代数,教材

来源: 高等理科教育 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,高等教育

单位: 华东师范大学教师教育学院

分类号: O151.2-4;G642

页码: 74-80

总页数: 7

文件大小: 405K

下载量: 420

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标签：线性代数及其应用论文;  数学文化论文;  线性代数论文;  教材论文;