论文摘要
高校化工原理课程的教学将实际化工生产中的单元操作作为学习对象,总结前人的生产经验,将理论的知识传授给学生并且引导学生参与实践。可以说,化工原理课程是一门帮助学生建立工程观念的基础课程。随着当下新课改的不断推行,各种各样的技术和信息资源顺势崛起,微课作为推进化工原理课程教育改革的关键措施逐渐成为研究的主要对象,被视为化工原理课程教育改革的重要手段。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 赵青山
关键词: 微课,化工原理,教学改革,应用研究
来源: 现代职业教育 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 无机化工,有机化工,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 中国石油大学(华东)
分类号: TQ02-4;G434
页码: 158-159
总页数: 2
文件大小: 39K
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