论文摘要
成果导向教育是工程教育改革的核心内容。基于成果导向教育理念,如何科学设计教学过程来有效地帮助学生取得相应的学习成果,是工科院校有机化学主讲教师面临的一个巨大挑战。从教学过程设计所包含的教学内容、教学方法和教学手段三个方面,对工科院校有机化学教学过程设计进行探索和实践,并基于成果导向教育理念,科学设计教学内容和灵活运用多种教学方法和教学手段,可实现以学生的学习成果为导向的教学目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 林世静,佟拉嘎,刘姗姗,王萍
关键词: 成果导向教育,有机化学,教学过程设计,学习成果
来源: 大学教育 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 化学,有机化工,高等教育
单位: 北京石油化工学院化学工程学院
基金: 北京石油化工学院教育教学改革和研究一般项目,制药工程专业有机化学设计合成能力的培养(YB20170103),北京石油化工学院教育教学改革和研究一般项目,短学时有机化学课程教学内容改革研究与实践(YB20170101)
分类号: O62-4;G642
页码: 87-89
总页数: 3
文件大小: 1252K
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