导读:本文包含了儿童文化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:儿童,文化,传统文化,故城县,梵高,合肥市,妇女。
儿童文化论文文献综述
本报记者,蒋天羚,通讯员,何新军[1]（2019）在《花儿盛开在童谣里》一文中研究指出“祖国妈妈真漂亮，两条彩带披身上。一条名字叫黄河，一条名字叫长江。黄河黄，长江长，江河两岸鱼米香……”“十个指头十朵花，爸爸妈妈都爱它。花儿开在工地上，造起高楼和大厦；花儿开在田野里，收起万亩好庄稼。我也从小爱劳动，天天盛开勤巧花……”13年来，(本文来源于《团结报》期刊2019-12-31）
万桂园[2]（2019）在《观照传统文化 培育儿童立场的行为习惯与规则意识》一文中研究指出传统文化实施迫在眉睫,统编版道德与法治教材更多地关注社会主义核心价值观和中华传统文化的传承。文章从观照传统文化和儿童立场的行为习惯与规则意识的培养策略入手,阐述了关注传统文化的良好行为习惯培育和关注传统文化的儿童规则意识培养策略。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年11期）
周禺,周乙陶[3]（2019）在《经典儿童绘本译介和出版的品牌塑造——以南京信谊文化为例》一文中研究指出随着国内对教育重视度的提升和童书市场规模的不断扩大,经典儿童绘本译介和出版需求持续增长。文章以南京信谊文化为例探讨经典儿童绘本的译介及出版如何回归纯真和本土,提出应对国外经典绘本实行本土化译介策略,同时对原创绘本创作予以全面支持,以专业化的品牌塑造格局为经典儿童绘本出版打造一条双效发展的路径。(本文来源于《出版广角》期刊2019年21期）
毕燕燕,刘会然,马良[4]（2019）在《中国当代儿童文学在世界文化场的多元化张力探析——以曹文轩《青铜葵花》为例》一文中研究指出近十年,是中国儿童文学"走出去"的黄金十年。中国儿童文学快速发展,版权输出步伐明显加大,更好地推动了中国文化与世界接轨。以曹文轩为代表的中国当代儿童文学作家的已跨越文化和语言的障碍,在世界文化场里张力不减,获得国际市场不断好评。本文以曹文轩于2016年获得国际安徒生文学奖的《青铜葵花》为研究对象,分析其成功原因,并探索中国文学在海外传播的有效途径,实现推动等过中国当代儿童文学作品登上世界文学舞台的目标,并发挥强大的多元化张力。(本文来源于《传播力研究》期刊2019年33期）
贾学蕊[5]（2019）在《落实“两纲” 增进妇女儿童福祉》一文中研究指出守护母婴安全 健康保障更加有力11月18日一早，在安徽省妇幼保健院眼保健中心，一些家长正抱着刚出生的婴儿进行眼疾筛查。“视力发育有较强的时限性，新生儿眼疾早发现、早治疗，可以减少和避免潜在的视力损害。”当班医师杨艳告诉记者。“孩子刚生下来(本文来源于《安徽日报》期刊2019-11-20）
曹铮[6]（2019）在《点亮贫困地区孩子的艺术梦想》一文中研究指出日前，由省委宣传部、省文明办、省教育厅、省文化和旅游厅联合主办，省话剧院儿童剧团承办的“文化扶贫暨百场儿童剧进校园”巡演活动来到衡水市，在故城县聚龙小学和故城县郑口第二小学连续演出两场，受到广大师生的热烈欢迎。这是今年他们的第95场巡演。始于20(本文来源于《河北日报》期刊2019-11-18）
吴海春[7]（2019）在《文化自信视域下面向学龄前儿童的优秀传统文化阅读推广研究》一文中研究指出开展优秀传统文化阅读推广工作,是新时期公共图书馆的重要使命。图书馆面向学龄前儿童开展阅读推广服务,有利于培养儿童的早期阅读习惯,让传统文化在小读者心中扎根。文章介绍了公共图书馆面向学龄前儿童开展优秀传统文化阅读推广的现状及必要性,构建了面向学龄前儿童的优秀传统文化阅读推广服务模式,提出了面向学龄前儿童开展优秀传统文化阅读推广服务的相关策略。(本文来源于《河南图书馆学刊》期刊2019年11期）
林卫华,陈燕惠,陈俊伟,洪阿娜[8]（2019）在《闽南传统文化对儿童饮食行为的影响调查》一文中研究指出目的探讨闽南传统文化对儿童饮食行为的影响,为促进闽南地区儿童健康成长提供依据。方法应用分层整群随机抽样法抽取泉州市1 804名2～6岁儿童,依据标准分为闽南籍组和非闽南籍组,采用自行设计的儿童饮食行为调查问卷进行调查,所得数据采用χ~2检验分析。结果共调查1 804名儿童,按照纳入标准,闽南籍组与非闽南籍组分别有583名和79名儿童。闽南籍组与非闽南籍组儿童进餐习惯、食欲差、食用零食和饮用饮料方面比较差异均无统计学意义(均P>0. 05);闽南籍组儿童进餐规律、挑食偏食、均衡饮食方面均优于非闽南籍儿童(均P<0. 05)。结论闽南地区传统的饮食文化有助于加强儿童进餐规律和平衡饮食,对培养儿童良好饮食行为有促进作用。(本文来源于《中国妇幼保健》期刊2019年22期）
郭岚[9]（2019）在《基于场馆的儿童文化公民教育——来自梵高博物馆的经验与启示》一文中研究指出在多元化的语境中,我国儿童正面临不同程度的认同危机。儿童的文化公民教育实际上就是树立文化自信,在尊重儿童文化理解差异的基础上促进文化共同体生成的教育活动。场馆作为文化公民教育的平台,具有不可替代的适切性。重视并改善我国基于场馆的文化公民教育,可以借鉴梵高博物馆的经验,从以下几个方面着手:深化理解,基于教育学的视角增进对场馆教育的认识;立足多元,探索建立基于场馆的多层级文化公民教育;发现主体,将未来的视角纳入基于场馆的文化公民教育。(本文来源于《少年儿童研究》期刊2019年11期）
张富洪,杨慧彤[10]（2019）在《学前儿童家庭文化氛围建设研究》一文中研究指出当前学前儿童家庭文化氛围建设的误区体现在"重书本知识学习,轻文化氛围陶冶;重艺术体育才能训练,轻兴趣爱好培养;重文化活动参与,轻共同学习提高;重潮流文化影响,轻传统家训约束"等方面,而有效的建设策略包括"家长更新教育观念,提高自身文化素养;传承优秀家风家训,丰富家庭德育内容;优化家庭文化环境,陶冶孩子思想情操;创新文化育人方法,陪伴孩子健康成长"。(本文来源于《教育导刊(下半月)》期刊2019年11期）
儿童文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传统文化实施迫在眉睫,统编版道德与法治教材更多地关注社会主义核心价值观和中华传统文化的传承。文章从观照传统文化和儿童立场的行为习惯与规则意识的培养策略入手,阐述了关注传统文化的良好行为习惯培育和关注传统文化的儿童规则意识培养策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童文化论文参考文献
[1].本报记者,蒋天羚,通讯员,何新军.花儿盛开在童谣里[N].团结报.2019
[2].万桂园.观照传统文化培育儿童立场的行为习惯与规则意识[J].福建教育学院学报.2019
[3].周禺,周乙陶.经典儿童绘本译介和出版的品牌塑造——以南京信谊文化为例[J].出版广角.2019
[4].毕燕燕,刘会然,马良.中国当代儿童文学在世界文化场的多元化张力探析——以曹文轩《青铜葵花》为例[J].传播力研究.2019
[5].贾学蕊.落实“两纲”增进妇女儿童福祉[N].安徽日报.2019
[6].曹铮.点亮贫困地区孩子的艺术梦想[N].河北日报.2019
[7].吴海春.文化自信视域下面向学龄前儿童的优秀传统文化阅读推广研究[J].河南图书馆学刊.2019
[8].林卫华,陈燕惠,陈俊伟,洪阿娜.闽南传统文化对儿童饮食行为的影响调查[J].中国妇幼保健.2019
[9].郭岚.基于场馆的儿童文化公民教育——来自梵高博物馆的经验与启示[J].少年儿童研究.2019
[10].张富洪,杨慧彤.学前儿童家庭文化氛围建设研究[J].教育导刊(下半月).2019
论文知识图
