论文摘要
江苏省南通中等专业学校为提高人才培养质量、提升教育教学建设成效、增强社会服务能力,在中职服装设计与工艺专业开展了产教融合视域下"大课堂"教学模式的创新实践研究。如何构建适应行业企业需求的服装教学模式,切实培养"专业性"+"职业性"双重属性的技能型服装人才是所要解决的重要问题。服装企业智能管理的优势,成为学校按照职业资格标准改革教学模式的依据、培养与现代化企业接轨的职业人才优先条件,从而有可能为如何有效提升中职的教育教学质量,提供一个探索性的范本。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 施捷
关键词: 产教融合,服装专业,大课堂教学模式
来源: 江苏教育研究 2019年Z3期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 轻工业手工业,职业教育
单位: 江苏省南通中等专业学校艺术设计系
分类号: TS941-4;G712
DOI: 10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z3.024
页码: 85-88
总页数: 4
文件大小: 562K
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