高考优秀作文议论文部分思维导图提炼

答：写作文是很多学生心中的梦魇，一提笔就头痛，好不容易拼凑了一篇出来，内容又空洞乏味，不深刻，难拿高分。
要写出一篇优质的高分作文，除了要有遣词造句的功底，要有阅读的积累，写作的技歼猛巧和方法也很关键，下面用三张思维导图，把作文的三大文体，记叙文、说明文氏首桥、议论文的行文技巧总结出来。老师家长们可以收藏起来，芹缓教给孩子。

答：小学三年级就开始写作文了，很多小朋友根本就是“无从下手”
从作文“老大难尺纯”，到天天“想写作”，真的有这种可能吗？
有的，思维导图就有这种魔力！
审题→发散→选材→构架→成文→修改——用思维导图快速完成优质作文，只需要6步！
如果你也觉得作文太枯燥、写作没灵感，就快快请个“好帮手”回家吧！北京大学出版社倾力打造的《小学生思陵枣咐维导图：高分作文超级训练》，内含46幅场景思维导图，18个思维导图空白训练模板，简单6步，助你快速掌握高分作文写作思维，轻松写出金牌作文！岩樱

答：平常的写作文的程序是先分析题目，然后再在脑海中开始搜寻之前积累的与之相关的材料，思考后有了思路开始写，但往往在要动笔写的时候，学生的思路很狭窄，想到的东西很少，结构也老套，于是写出来歼族谈的作文自然没有新意。但是我们在构思作文的时候运用思维导图就会有穗弊更好的效果，因为运用导图写作文的第一步是发散题目。在纸上写下作文题目，然后开始写出与题目有关的各个词汇，进行发散联想。在这个阶段不去管联想的东西是否跟题目有关系，只管发散联想，越多越好、越广越好，直到写得足够多的时候，再停下来。然后再拿出一张纸，在新纸上重新写上题目，接着对刚才发散出来的内容进行思考，理出思路，最后按照思路把内容进行删减、增补、排序等等，用思维导图把作文的结构整理出来。整理好后，就可以对着这个导图进行写作了，这时候就非常简单了，因为思路有了，内容也有了，就可以从多角度写出一篇有新意的作文了。
在这个过程中，就是运用到了氏碰导图辅助创新的功能，因为用到了导图这个工具，学生的思路可能就大大打开了，作文材料可能就大大丰富了，作文结构也就可能更加有序、更加严谨并符合逻辑了。
答：分类为开头剧情高潮收尾或结局

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