导读:本文包含了古代数学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:数学,古代,等比数列,微积分,经筋,棱锥,等差数列。
古代数学论文文献综述
康宇[1]（2019）在《论清代前中期古代数学兴盛的原因及其社会影响》一文中研究指出清初中国古代数学重新兴盛起来。它是清代皇帝推动,数学考据法的出现和西方数学引入的刺激等综合作用的结果。通过剖析梅文鼎与焦循两个个案,可以较为深入地理解影响那时数学发展的社会因素。受之影响,数学教育在社会普及,部分与数学相关的自然科学发展起来,中国社会出现了某些思想启蒙,国人的理性精神亦得以孕育。(本文来源于《自然辩证法研究》期刊2019年06期）
张雨薇,林星星[2]（2019）在《古代数学模型对经筋基础理论体系搭建的启示》一文中研究指出经筋是中医人体结构观中重要的基础概念,目前针灸界对经筋理论研究相对匮乏,导致基础根基薄弱,因此有必要由传统中医顶层设计入手,深入挖掘经筋理论。文章通过对经筋基本内涵及其数学特性的研究,分析古代数学理论与经筋理论的潜在关系,从阴阳、五行、八卦、洛书等推导数学模型与经筋理论的关系,并试引入阴阳经筋群、经筋动力结构、经筋动态观、核心经筋群等基础概念,为进一步整体构建经筋理论框架提供理论支持。(本文来源于《中华中医药杂志》期刊2019年06期）
[3]（2019）在《从《周髀算经》看古代数学水平》一文中研究指出西周时期的数学水平怎么样,我们今天已无法看到,从古代典籍中所留下来的一些记载来看,数学并不是学习中的主要内容,与礼、乐、射、御相比,其所占的比例十分小,而且在整个知识体系和学术思想中,像数学这样的自然科学也没有清晰的面目,它们通常被划归于"数术类"."数术类"是个很庞杂的门类,它包括很多我们今天归为自然科学的知识,如数学、地理、天文等,也包括一些巫术的内容,比如占卜、符瑞、天象、风水等.二者是混合在一起的,有些分类在今天看来是十分荒谬的.举个例子来说,比如"符瑞"这个门类,其中往往记载日蚀、月食、彗星、陨星等天文现象,(本文来源于《语数外学习(高中版下旬)》期刊2019年05期）
张红兵[4]（2019）在《网络环境下应用中国古代数学问题培养小学生数学核心素养》一文中研究指出古代数学问题对小学生的数学学习具有非常重要的指导作用。而很多古代数学问题在教材中或者是课外辅导书中是无法找到的,这就需要教师积极地利用互联网,收集相关的中国古代数学问题,从而在课堂上呈现给学生们,使小学生能够充分地了解和接触中国古代数学问题,从而提高小学生的数学核心素养,确保学生数学学习的有效性,促进学生长远发展。因此,本文结合自身的实际教学经验,对网络环境下应用中国古代数学问题培养小学生数学核心素养的相关策略进行了详细的分析和探讨。(本文来源于《中小学电教(下半月)》期刊2019年03期）
刘艳群[5]（2019）在《谈古代数学文化与现代数学的优美结合》一文中研究指出2017年新课标高考考纲明确指出:增加考查我国古代数学文化与现代高考的优美结合.显然,考纲这样处理,有利于拓宽考生的知识面,凸显古代数学文化的辉煌成果;有利于考查考生的阅读理解能力和应用能力;有利于培养考生的创新精神,提高考生的数学素养.基于此,请赏析以下有关我国古代数学文化与现代数学的优美结合题.(本文来源于《中学数学》期刊2019年05期）
贾娟[6]（2019）在《古代数学问题趣谈》一文中研究指出数学是问题的心脏,解决问题是数学发展的步履.中国的古代数学史亦即一部中华传统文化中的问题史,本文从数例古代数学问题来揭示数学与生活的密切联系.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年04期）
薛颖[7]（2019）在《中国古代数学中的微积分思想》一文中研究指出我们以中国古代数学中的微积分思想为主要阐述,从这微积分思想介绍,中国古代数学中的微积分思想发展这两方面进行分析和研究,其目的在于根据对微积分思想的研究提高当代数学教学效果。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年02期）
刘进[8]（2018）在《中国古代数学文化融入低年级数学教学刍议》一文中研究指出中国数学发展源远流长,数学文化积淀深厚,这种文化积淀对低年级小学数学教学能够起到很好的启蒙意义,数学教师要担当对学生数学启蒙、学习自信心和人格启蒙的责任。为学生的数学学习、好的学习方法和态度的养成、优秀健全人格的培养保驾护航。教师应该将中国元素,优秀中国传统数学文化引入课堂,促进学生对数学的学习兴趣。(本文来源于《滁州职业技术学院学报》期刊2018年04期）
[9]（2018）在《古书中挖掘古人成就，互动中读出古人智慧》一文中研究指出基于自身丰富的科技文献资源及科学传播经验，中国科学院文献情报中心联合北京师范大学策划的“古代数学展”于2017年9月在香港“创科博览2017”成功展出，本次参观人数超过10万人次。“古代数学展”结合丰富的古籍善本史料、多元的展览载体和大量的互动品，吸引了(本文来源于《新华书目报》期刊2018-10-26）
杨忠明[10]（2018）在《以古代数学文化为背景的高考试题赏析》一文中研究指出分析近几年全国各省市的高考试题,我们可发现以古代数学文化为背景的高考题出现的频率呈上升趋势,这类题常以数学史料、数学名着中的典型问题等为载体,以选择题或填空题的形式出现,考查考生的阅读理解能力、抽象概括能力、转化与化归能力.它既考查了数学知识的应用,也渗透了源远流长的古代数学文化.下面笔者例举几个高考真题进行赏析,以期起到抛砖引玉的作用.一、概率统计与古代数学文化在高考试题中,概率统计与古代数学文化相结合(本文来源于《语数外学习(高中版下旬)》期刊2018年09期）
古代数学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
经筋是中医人体结构观中重要的基础概念,目前针灸界对经筋理论研究相对匮乏,导致基础根基薄弱,因此有必要由传统中医顶层设计入手,深入挖掘经筋理论。文章通过对经筋基本内涵及其数学特性的研究,分析古代数学理论与经筋理论的潜在关系,从阴阳、五行、八卦、洛书等推导数学模型与经筋理论的关系,并试引入阴阳经筋群、经筋动力结构、经筋动态观、核心经筋群等基础概念,为进一步整体构建经筋理论框架提供理论支持。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
古代数学论文参考文献
[1].康宇.论清代前中期古代数学兴盛的原因及其社会影响[J].自然辩证法研究.2019
[2].张雨薇,林星星.古代数学模型对经筋基础理论体系搭建的启示[J].中华中医药杂志.2019
[3]..从《周髀算经》看古代数学水平[J].语数外学习(高中版下旬).2019
[4].张红兵.网络环境下应用中国古代数学问题培养小学生数学核心素养[J].中小学电教(下半月).2019
[5].刘艳群.谈古代数学文化与现代数学的优美结合[J].中学数学.2019
[6].贾娟.古代数学问题趣谈[J].数学学习与研究.2019
[7].薛颖.中国古代数学中的微积分思想[J].中国农村教育.2019
[8].刘进.中国古代数学文化融入低年级数学教学刍议[J].滁州职业技术学院学报.2018
[9]..古书中挖掘古人成就，互动中读出古人智慧[N].新华书目报.2018
[10].杨忠明.以古代数学文化为背景的高考试题赏析[J].语数外学习(高中版下旬).2018
论文知识图
