论文摘要
为了有效激发学生学习的主动性和积极性,加强学生对碎片化时间的利用,使学生更好地学习和掌握《矿井通风与安全》课程,具备更加优秀的交流和表达能力,在翻转课堂教学模式的基础上,在《矿井通风与安全》课程教学过程中使用碎片化视频教学,课堂答疑,实际问题处理能力培养及综合知识考试结合的实践方法,探索了翻转课堂应用于大学《矿井通风与安全》课程教学的可行性,相比于比传统的教学模式,大大提高了学生该课程相关的综合能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 辛林,刘伟韬,程卫民,辛嵩,倪冠华,李超,徐敏
关键词: 矿井通风与安全,教学,翻转课堂,应用
来源: 教育现代化 2019年60期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 矿业工程,安全科学与灾害防治,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 山东科技大学矿业工程国家级实验教学示范中心,山东科技大学矿业与安全工程学院
基金: 2018年山东科技大学优秀教学团队建设计划,山东省本科高校教学改革研究重点项目(2015Z069),2018年山东省本科高校教学改革研究项目
分类号: G434;TD724-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.60.044
页码: 101-103
总页数: 3
文件大小: 1348K
下载量: 33
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