2020年安徽省基础教育教学论文

问：安徽基础教育资源网上论文评比结果什么时候可以出来

1. 答：2022年安徽省首贺中小学教育教学论文评选结果已经公布迟尺，我市获奖情况为:一等奖12篇、二等奖31篇、三等奖86篇。获奖者可自行登录安徽基础教育资源应用平台查者旦派看。

问：2022年滁州市教育教学论文评选结果为什么还没有结果

1. 答：2022年滁州市教育教学论文评选结果公示期为：1月30日—举核2月3日。
   教育教学论文，顾名思义，“论文”是指专深有系统的学问，是指研究、讨论问题的文章。论文发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。
   撰写教育教学论文，积极参与教育研讨活动，交流经验，不仅有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广和普及。教育教学论文的研究成果，可供教育界同仁分享、借鉴，共同探讨，从而提高教学质量，而且也有助于教育工作者自身教育理论水平和教学能力的提高。教育教学论文是学术论文的一种。教育教学论文是以教育教学为研究对象的理论文章。
   教育教学论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。
   如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：
   1、结轮答侍合新的社会实践对以往理论加以继承和发展，如，在社会主义建设中，结合中国国情，对马克思主义的完善；
   2、对新发现的资料加以研究，史学、考古学的研究常常如此；
   3、通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究腊吵。

问：安徽基础教育发表论文可以评职称吗

1. 答：可以。安徽基础教育学术论文是课题在实验性、理论性陵枯、预测性上具有的新如灶的科学研究成果、创新渣汪扮见解和知识的科学记录所以是可以评职称的。